达州艺体生集训文化课-艺考生文化课集训基地 艺考生文化课集训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子现在高三，学习基础不好，学校老师说可以在外面给孩子找个补习机构，补习一下，刚好有亲戚在补习机构上班，就问了一下，成都的教育机构有名气的差不多都了解过，做了些对比，最后决定让孩子直接在新学高考读书，听他们的教学计划也可以，学校那边就没去了，就在补习学校读一年。
艺考生文化课集训基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列资源中，属于非可再生资源的是（）
A.矿产资源B.土地资源C.森林资源D.水资源
2、 阅读下列，回答问题。
（1）请写出①②③④四幅气候图与下面A、B、C、D四地的对应关系：A为；
B为；C为；D为。
（2）A地的地形名称为，与A地属于同一种气候类型的还有非洲的盆地和亚洲的马来群岛等地。
（3）E地气候的特征是。
（4）A、B、C、D、E五地中，全年降水量最为丰富的是地。
3、 下面西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界限，按要求完成问题。
作为重要地理分界线，该线南北地理差异很大，下列说法正确的是
A．该线以北河流的水运繁忙，全年通航
B．该线以南以水田为主，种植水稻、大豆、甜菜
C．该线以北戏剧唱腔委婉，园林小巧玲珑
D．该线以南屋顶坡度大，墙体高大
4、 下列关于人口增长与分布的正确叙述是（）。
A.人口密度大的地区的自然增长率也大
B.用人口密度大小来表示人口疏密程度
C.人口自然增长率下降，必然导致人口密度减小
D.人口自然增长率大的地区，城市、工业和交通都较发达
5、 解决我国水资源时间分配不均匀的最有效的措施是
A．兴修跨流域调水工程B．治理水污染
C．兴修水库D．节约用水
6、 图4安徽凤阳1980－1982年粮食产量发生变化的
主要原因是( )
A.对外开放政策的实施
B.社会主义市场经济体制的完善
C.现代企业制度的建立
D.家庭联产承包责任制的实行
达州艺体生集训文化课-艺考生文化课集训基地 7、 “三十明经，五十老进士”说明隋唐进的哪种选官制度？( )
A．八股取士 B．通过考试选拔官史
C．通过考试考核官吏制度 D．任免官吏制度
8、 阅读下列材料回答:
材料一 1942年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日，在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议，讨论了有关对日作战问题，并确定成立中国战区，由蒋介石担任总司令，成立三国代表组成的联合作战参谋部，由史迪威任中国战区的参谋长。
——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编
材料二 与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。……
如果说在（20世纪）80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。 ——《当代世界：中国的改革开放与中美关系》
材料三 历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
——2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲
请回答:
（1）根据材料一，指出中美关系发生转折性变化的原因，并概括当时中美关系转变的表现。（2分）
（2）结合所学知识，指出中美关系正常化始于何时？根据材料二，归纳中美关系与中国改革开放之间的内在联系。（3分）
（3）根据材料三，指出在中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么？（1分）
（4）综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？（1分）
9、 井冈山是我国重点“红色旅游区”，其对外宣传推介语是：“井冈山，两件宝，历史红，山林好” 。认为井冈山“历史红”的主要依据是
A．红军三大主力在此会师 B．建立了中国第一个农村革命根据地
C．中国共产党创建人民军队的开始 D.中国共产党的诞生地
10、 下列反映的工人失业状况，是当时德国经济的一个缩影，对此德国采取的应对措施是
A．实行新政 B．建立法西斯统治
C．寻求美国帮助 D．走社会主义道路
达州艺体生集训文化课-艺考生文化课集训基地 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生英语一轮复习：建议
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
