成都艺术生文化课冲刺学校-艺考生辅导文化课 艺考生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考的英语课程辅导中老师不再像学校的教学模式一样向我填鸭式传授，让我在英语环境里学习和掌握语法和单词以及一些知识点，让我开始对英语不那么排斥。
艺考生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 青藏地区显著的自然特征是___________和________。
2、 2010年第六次人口普查显示，我国人口达到7亿。回答12～13题。这次人口普查，少数民族人口大约占49%。少数民族主要分布在我国的
A.东部地区B.中部地区C.西南、西北和东北地区D.西部地区
这次人口普查表明，大陆31个省（区、市）2000年到2010年的十年之间，人口净增长7390万人，较1990到2000年的十年之间人口净增长减少了约5600万人，这表明
A.人口大量迁移到了国外B.我国人口自然增长率出现负增长
C.人口死亡率升高D.我国计划生育的基本国策得到了较好的执行
3、 有“火山国”之称的国家是（ ）
A．马来西亚B．印度尼西亚C．菲律宾D．新加坡
4、 下列天气符号代表的天气对人类活动最为有利的组合是（）
5、 读图，回答下列问题：
（1）海湾国家主要是指A_______ 沿岸的国家，居民主要信仰 _______ 教．
（2）下面C、D、F所代表的大洲C _______ ，D _______ ．
（3）本区有“五海三洲”之地之称：其中B_______ 海M _______ 海．
（4）在下面用字母W标出伊拉克的位置．
（5）写出英国从海湾A进口石油的最近的海上路线是：A→ 霍尔木兹 海峡→ 阿拉伯海 海域S→曼得海峡→ 红 海→ 苏伊士 运河→ 地中 海域B→直布罗陀海峡→大西洋→英吉利海峡→英国．
6、 秦始皇为了加强思想控制，采取的措施是：
A．修长城 B．统一文字 C．焚书坑儒 D．统一度量衡
成都艺术生文化课冲刺学校-艺考生辅导文化课 7、 下列桥梁中，属于隋朝工匠李春设计并主持建造的是：……………（ ）
A、赵州桥 B、宝带桥 C、玉带桥 D、黑龙潭桥
8、 下以下为1971年美国《时代》周刊封面上刊登的周恩来的照片。标题是：The Chinese Are Coming．美国人认为“The Chinese Are Coming．”的主要依据是
A．中美关系开始步入正常 B．中国恢复了在联合国的合法席位
C．中美正式建交 D．中国综合国力增强，美国感受到压力
9、 “几个幼稚的秀才和一个少不更事的皇帝，用他们的前程和脑袋，验证了保守势力的强大。”下列事件中符合这一说法的是（ ）
A、太平天国运动 B、洋务运动 C、戊戌变法运动 D、辛亥革命
10、 马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”其中“新社会的政治制度”是指（ ）
A．奴隶制度
B．封建制度
C．资本主义制度
D．社会主义制度
成都艺术生文化课冲刺学校-艺考生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺考生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
