眉山艺术生辅导文化课-艺考生文化课补习机构 艺考生文化课补习机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是一个成绩不太好的学生，来新学高考就是为了提升成绩的，老师提前给我说了管得很严格，让我有个心理准备，现在在这里学了有2个月了，我很喜欢这里严格的管理，他让我成绩提升了。
艺考生文化课补习机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列对于五大地形之一的平原，描述正确的一项是（）
A．海拔低于200米，地面平坦
B．海拔高于500米，地面平坦，边缘较陡
C．四周高，中间低，周围山岭环绕
D．海拔高，峰峦起伏，坡陡谷深
2、 读等高线地形图，回答问题．
（1）下面最高峰海拔________米，两座山峰的相对高度是________ 米．
（2）②、③两条山路坡度更缓的是________．（填序号）
（3）①处山体部位的名称是________ ．
3、 读世界海陆分布略图，，并回答下列问题
（1）用简单的几何图形绘出下面所缺的大洲
（2）请在下面填注出四大洋。
（3）读图判断：
①赤道穿过的大洲有 个，赤道、北极圈同时穿过的大洲是 洲，赤道、南北回归线三线同时穿过的大洲是 洲。
②大部分属于热带的洲是 洲和 ----洲；绝大部分属于寒带的洲是 。
③主要部分位于同一块大陆的两个洲是 洲和 洲，全部或绝大部分位于北半球的洲有 洲、 洲、 洲等。
4、 读我国冬季风、夏季风描述，回答：
（1）表示冬季风的是____________图，这来自____________地区，性质____________，所以我国大部分地区冬季气候特点________________________。
（2）影响我国的夏季风来自____________洋和____________洋上空的暖湿气流，所以我国东部地区夏季气候特点________________________。
（3）我们把____________（冬、夏）季风影响明显地区称为季风区。
5、 我国以下几个区域中难以利用的土地占比重最大的是：（）
A.东北地区B.西藏自治区C.新疆维吾尔自治区D.黄土高原
6、 “封侯非我意，但愿海波平。”
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”
阅读后请回答：
（1）这是谁的诗句？
（2）他有什么业绩？
（3）从这些诗句中反映出他具有什么样的品德？
眉山艺术生辅导文化课-艺考生文化课补习机构 7、 2005年既是清政府甲午中日战争战败110周年，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年，据此回答以下问题：
（1）甲午战争后签订的《马关条约》，哪一条款对中国社会生产造成的危害最大？为什么？举例说明由于《马关条约》签订而加剧的民族危机催生了哪些重大斗争？
（2）20世纪三十年代日本对中国的侵略由局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？在中国抗日战争胜利的诸因素中，最重要的是哪一点？
8、 在西欧封建制度确立过程中起重要作用的改革是
A．伯里克利改革 B．商鞅变法 C．大化改新 D．查理马特改革
9、 下列关于美国独立战争和美园内战相同点的归纳，不正确的是
A．引起战争的经济原因都与英国有关 B．都是资产阶级革命
C．都有利于美国资本主义经济的发展 D．都改变了美国的社会性质
10、 小明是中华人民共和国的同龄人，在十岁上学时，他绝不会听说（ ）。
A．尼赫鲁就任印度总理 B．欧洲联盟成立
C．美国单独占领日本 D．批判斯大林个人崇拜
眉山艺术生辅导文化课-艺考生文化课补习机构 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生学习文化课一定要归纳：
归纳知识体系是我们复习中非常重要的一个环节。任何一个学科的课本容量都是比较大的。我们就是再有水平，记忆力再好，也未必能记住课本中的每一句话。
1、掌握知识的需要。高三的复习就是掌握知识，做对题目。评判你每天的复习是否有效，就看有没有掌握知识，有没有做对题目。如果没有，今天就是复习一百个小时，那也是白搭；如果今天掌握了一两个知识点，做对了一两类题目，就算今天只复习了一个小时，那也是有效的。掌握知识是做对题目的前提条件。而课本上那么多知识点，完全靠背诵是很难掌握的，更多需要的是理解。
2、掌握重点的需要。课本上虽然知识点众多，比如思想政治学科中经济学部分洋洋洒洒几万言，其实最重要的，最核心的就是：商品、货币、价值规律等这几个点。归纳整理知识体系的目的就是要做到突出重点。
3、知识提取的需要。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，脑袋里变一团浆糊，答题的时候很容易漏掉很多重要的关键点或者关键步骤。
最后还是得在强调，艺考生文化课补习机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
