资阳艺考生文化课补习学校-艺体生文化课补习

　　艺体生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　新学高考是一家坐落在主城区的正规培训机构。和其他机构不一样的是，他们不开设中小学补习课程。新学高考多年来只专注于高考辅导，如果您的孩子是高三应届生，是艺考生需要冲刺文化课，都可以去校区详细了解。

　　艺体生文化课补习最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！

　　1、 我国夏季风很强的年份，容易造成

　　A．南涝北旱B．南旱北涝C．南涝北涝D．南旱北旱

　　2、 读地球上的五带描述，回答下列问题：

　　（1）写出序号代表的五带名称：③④⑤

　　（2）在下面填注出五带的分界线。

　　3、 倡导“低碳生活”有助于环境保护。下列做法不符合“低碳”理念的是（）

　　A．多乘公交车，少开私家车

　　B．购物时使用环保布袋

　　C．下班后经常不关电脑

　　D．节假日少赠贺卡

　　4、 将下列动物填在其所生活的区域内（16分）

　　　　A、北极熊B、企鹅C、海豹D、海象E、磷虾F、鲸G、北极狐

　　5、 在等高线地形下面，如果等高线从高处向低处凸出，则是

　　A.山谷B.陡崖C.山脊D.山顶

　　6、 阅读下列：《1850──1990年美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化曲线图》，回答问题：

　　⑴19世纪60年代──20世纪初，美国在资本主义世界经济中所占比重持续上升，请分析原因。

　　⑵1929年美国经济在资本主义世界经济中所占比重下降，原因何在？美国政府采取了什么对策？

　　⑶图示中美国经济在世界经济比重中达到顶点是在什么时期？随着经济实力的膨胀，这一时期美国推行了什么对外政策？

　　⑷美国经济发展的历程对你有何启示？

　　7、 、司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，这句话主要反映了工业革命

　　A促进了欧洲社会关系的变化      B促进了社会生产力的提高

　　C推动了资产阶级革命的爆发      D加剧了欧洲殖民者的扩张

　　8、 中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。侵占我国北方150多万平方公里是哪个国家？（   ）

　　A．美国                B．日本            C．英国            D．俄国

　　9、 苏德战争与太平洋战争的相似点是（ 　）

　　①法西斯国家都采取了突然袭击的战术          ②战争初期都经历了不利的局面

　　③都导致了战争的规模扩大                        ④战场的转折都发生在境外

　　　A．①②③　       　B.②③④　　       C.①③④　     　D.①②④

　　10、 尊重历史才有和平，阅读材料，回答问题

　　材料一  罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日。——摘编自《环球时报》

　　材料二

　　材料三2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同

　　缅怀70年前的那场登陆战。    ——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》

　　材料四2013年12 月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社(此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位)引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗感。

　　——新华社

　　(1)材料一中“美国纪念日”纪念的是哪一历史事件?

　　(2)材料二中的“大屠杀”是一场反人道的暴行，这些“遇难者”的什么身份最能说明这一点?

　　(3)材料三中“那场登陆战”有何重大意义?

　　(4)对比以上材料，简述德日两国对待战争历史问题的态度有何不同？由此对两国分别产生什么影响?

　　小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　艺术生的备考秘籍

　　教法与学法方向的指导

　　（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。

　　（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观

　　（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。

　　（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。

　　最后还是得在强调，艺体生文化课补习重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！