乐山艺考生文化课集训班-艺考生辅导文化课 艺考生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
针对新学高考老师这一块我可以评价一下。作为家长和他们老师接触的还比较多。我对新学的老师也很信任。新学高考各班都有班主任老师，我孩子在荣耀文科班。班主任老师周一至周六都会坐班，为学生答疑解惑并且全程监督学生情况这里要表扬一下我们娃娃的班主任吴老师，真的很负责。她每日每周每月都把娃娃在校学习情况和生活状况反馈给我，所以我很清楚娃娃在学校的动态。
艺考生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 地球五带中，热带一温带的分界线是（）
A．南北极圈B．南北回归线C．赤道D．30°纬线
2、 在我国，有利于农作物生长的气候条件是()
A．南北温差大B．日温差大C．雨热同期D．年温差大
3、 台湾海峡的属海是（）
A.渤海B.黄海C.东海D.南海
4、 读下列，结合所学知识完成1～2题。
1．要想查找乌克兰的地理位置应选择的地图是（）
A．世界地形图
B．世界政区图
C．中国地形图
D．中国政区图
2．基辅在罗马尼亚的（）方向
A．西北B．东南C．东北D．西南
5、 北京时间六点正，帕米尔高原还是繁星满天，乌苏里江上已是阳光满地，原因是我国：()
A.气候类型多B.东西跨经度广C.地质高原起伏大D.南北跨纬度广
6、 创新是国家强盛和民族进步的灵魂，阅读下列材料，回答问题。
请回答：
⑴材料一反映了战国时期思想上的何种局面？
⑵从材料二中可以看出第三次科技革命具有怎样的显著特点？
⑶依据材料三概括罗斯福新政的特点。
⑷从材料四看出“一国两制”构想主要用于解决什么问题？其实践的成果是什么？
乐山艺考生文化课集训班-艺考生辅导文化课 7、 1922年，在华盛顿会议上签订的、实质上使中国回复到几个帝国主义国家共同支配局面
的是（ ）
A.《九国公约》 B.《凡尔赛和约》 C.《四国条约》 D.《慕尼黑协定》
8、 近代历史上，第一次提出国家主权属于全体国民的是（ ）
A．《天朝田亩制皮》
B．康有为上光绪帝书
C．《中华民国临时约法》
D．《中华民国约法》
9、 春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制
10、 西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
乐山艺考生文化课集训班-艺考生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺考生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
