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艺考生文化课培训最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 关于南极和北极地区的叙述,正确的是:()
A、两极地区有许多常住人口B、两极地区非常寒冷,多强风
C、两极地区多冰雪,降水丰富D、两极地区淡水资源丰富,缺乏矿产资源
2、 南方人才市场的一项调查显示,许多香港大公司的主管愿意到深圳等内地城市就业,很多内地城市成为香港人就业的热土。据此回答9~10题。
9.上述材料说明香港与祖国内地在哪一方面存在交流()
A.资金B.技术C.人才D.管理经验
10.香港与祖国内地优势互补,内地在经济合作中不具备的优势是()
A.厂房、能源B.众多廉价的劳动力C.日常生活消费品D.人才
3、 我国季风区与非季风区的界限是( )
A.秦岭──淮河一线
B.大兴安岭──阴山──贺兰山──巴颜喀拉山──冈底斯山
C.大兴安岭──太行山──巫山──雪峰山
D.大兴安岭──阴山──贺兰山──祁连山
4、 读俄罗斯地形图,回答下列问题。
(1)写出下面字母代表的地理事物名称
A——海峡B——山脉
C——平原D——城市
E——油田F——湖泊
(2)俄罗斯的河流汛期主要集中在春季,试从气候方面分析其原因
。
(3)乌拉尔工业区工业发达,俄罗斯农业区主要分布在流域和流域。
(4)俄罗斯是一个多民族的国家,其人口数量最多的民族是。
5、 读图,回答问题。
在A点附近有世界最高峰,该山峰最新测得海拔为
A.88443米B.88413米C.88413米D.88413米
6、 唐太宗告诫臣下:“君,舟也;人,水也;水能裁舟,亦能覆舟。”这种思想最可能来自哪一思想学派?
A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家
遂宁艺考生文化课集训基地-艺考生文化课培训 7、 1956 年~1966 年是我国全面建设社会主义时期。下列属于这一时期取得的成就是 ( ) ①开展“大跃进”运动 ②大庆油田的第一口油井产出原油
③第一颗原子弹爆炸成功 ④分布首部《中华人民共和国宪法》 A. ①③ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④
8、 春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。阅读下列材料,回答问题。
材料一
樊迟问仁,子曰:“爱人”。
颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
(1)材料一中的“子”是指谁?他的思想核心是什么
(2)儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施?他们措施不同但是共同的目的有何相似?
材料二
“要拥护那德先生(即democracy),便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生(即science),便不得不反对旧艺术、旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
(3)材料二反映作者对儒家思想持何种态度?他拥护的“两位先生”是指什么?
(4)两千多年来,儒家思想成为中国传统文化的主流。作为新时代的青少年,我们应当怎样对待以儒家思想为代表的传统文化?
9、 1999年,英国广播公司通过国际互联网公开投票,评选千年最伟大的思想家,卡尔·马克思在众多候选人中名列榜首,其主要原因是
A.领导了巴黎公社 B.创立了唯物主义史观
C.创立了科学社会主义 D.提出了剩余价值学说
10、 “自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。”·…空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”’这是《水经注》中对三峡的描述,它的作者是( )
A.郦道元 B.张衡 C.张仲景 D.贾思勰
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现行教材是按照“分子与细胞”“遗传与进行”“生态与环境”三个部分编集的。到了总复习阶段,应该从知识的系统性方面去考虑,把各章节的知识重新归纳、整理,形成知识网络。可以按照从微观到宏观,或从现象到本质等分类进行,弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别,可收到事半功倍的效果。例如,可以从化学物质蛋白质入手,思考到蛋白质的微观方面,元素、基本结构单位、空间结构形成;再由其功能联想到哪些细胞结构上有哪些特殊的蛋白质,如抗体、血红蛋白等;再联想到生物的性状,这些蛋白质是如何合成的;由性状联想到生物的不同遗传和进化等。这样就可以把许多内容串在一起,形成一个庞大的网络。进行知识整理后,把重点、难点、知识间的联系要点、易错点、难点等记录到专门制作的错题集和难题集上,可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻,其精华即可尽收眼底,不必对着厚厚的书本而无从下手了。
1.复习要联系实际,贴近生活,这是高考命题的指导思想,那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。学生应在这些题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧,发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想,提高自己的观察力、分析力、应变力。
2.复习要加大实验技能的提高。实验是生物学的基础,实验考查是高考必考内容。同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验,包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容,包括实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项;实验中明确观察什么、思考什么。有的实验一定要再动手做一做。另外,要特别注意实验的设计,掌握实验原则,特别是对照和唯一变量这两个原则要时刻铭记在心。要会假设、会分组、会分析。
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3.复习要提高收集、分析和处理信息的能力。生活中的信息源随处可见,电视、报纸、网络等多个渠道展示了现代科技与生活密切相关的各种信息。近几年比较热门的克隆、胚胎干细胞、转基因技术等不断有新的进展,沙尘暴、温室效应、环境污染等与生活密切相关的各类报道不时出现,要让学生多多了解这些方面的新闻与发展,联系所学知识,通过这一点一滴的积累,锻炼从资料中迅速选择自己所需信息的能力。
做题的目的是帮助理解知识,因此一定要精选题目。面对老师提供的讲义,首先要弄清这节课要复习哪些知识、自己对哪些知识掌握得还不牢靠,要心中有数,有的放矢,尽量做到“少而精”,切忌题海战术。做一道落实一道,才能举一反三。习题过多,难免疲于应付,没有思考的余地,反而起不到好的效果。特别要防止课上复习不到位、课下大量做卷子、做完不订正、做对做错不清楚的现象。当然“少而精”也不是越少越好,而是要适量。“少而精”的本质是“精”,所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题。
复习中一定要对所学知识进行梳理、总结,要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏,而不是囫囵吞枣,一遍遍地吃夹生饭。应该致力于消化已经做过的试题,总结、吸取曾经的经验和教训。只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点,答起题来才会游刃有余、融汇贯通,才能使复习效率更加突出,卓有成效。
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