眉山艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生冲刺文化课 艺术生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
朋友娃娃在新学高考上课，说效果还不错，就推荐我们娃娃也来，老师都是带过很多届高三毕业班的老教师了，师资方面不用担心。
对于艺术生冲刺文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生冲刺文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读“聚落景观图片”，完成17-18题。
17．四幅景观图片中，属于城市聚落的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
18．与丁聚落比较，乙聚落的（）
A．居民全部从事海洋渔业
B．房屋更集中密集
C．交通经常堵塞
D．大气污染非常严重
2、 这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，同时这里也是我国生态环境最脆弱的地区。据此完成8～9题。
该地区的农业生产主要分布在
A.肥沃的冲积平原
B.山间盆地
C.水源较好的绿洲地区D.海拔较低的河谷地带
该地区农作物单产高的自然原因是
A.二氧化碳浓度高
B.气温高
C.光照强，昼夜温差大
D.降水量适中
3、 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡是
A．马六甲海峡B．土耳其海峡C．直布罗陀海峡D．白令海峡
4、 下列地点中,位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是[]
A．165°E,20°N
B．21°W,7°N
C．15°W,25°S
D．15°W,25°N
5、 下列描述中，能较科学地描述天气的是（ ）
A．晴间少云
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．终年寒冷
D．地中海地区冬雨夏干
6、 北朝时，在内迁的少数民族中，统一黄河流域并进行改革的是
A匈奴 B 鲜卑 C羌 D蒙古
眉山艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生冲刺文化课 7、 人和动物的根本区别在于（ ）
A．会不会说话 B．能不能直立行走
C．会不会制造工具 D．会不会使用工具
8、 ．西方列强在近代史上通过不平等条约从中国割占了大量的领土，下列四幅地图显示被割占地区是在《马关条约》签订后得以实现的是
A． B． C． D．
9、 “勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是…（ ）
A．台儿庄 B．南京 C．卢沟桥 D．沈阳
10、 将法国大革命推向高潮的领导人是________ _；英国资产阶级革命的领导人是_________
眉山艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺术生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
