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1、 青藏地区主要牲畜：_______、藏绵羊、藏山羊
2、 2008年5月12日14时28分，我国汶川县发生里氏0级地震，汶川县所在的省级行政区是（）
A．新疆维吾尔自治区B．四川省C．江西省D．山东省
3、 关于亚洲地形的叙述，错误的是（）
A.地形类型复杂多样，以高原和山地为主
B.地表起伏大，地势高低相差悬殊
C.地势中间高，四周较低
D.地形类型比较单一，以高原为主
4、 世界上信徒最多，流传最广的宗教是：（）
A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．犹太教
5、 读世界海陆分布图，回答下列问题
（1）A大洲的地势中间高，四周低，河流呈_________向四周流入海洋;该大洲的________是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖
（2）B大洲的地形以高原为主，有“________”之称;位于大洲西南端的________，地处印度洋与大西洋的交汇处，连接亚、欧、美洲的多条航线在此交汇，地理位置十分重要。
（3）D大洲的_______是2014年第二十届足球世界杯举办国;该国首都_______被联合国批准为“世界文化遗产”，它是众多璀璨辉煌的人类文化遗产中最年轻的一个
（4）C大洲西部属于典型的_______气候，大陆的西部常年盛行西风，地形平坦，有利于湿润气流深入内陆，______经过，更对沿岸的气候起到了增温增湿的作用。
（5）下列图标代表的国际组织，部设在E大洲的是______
6、 近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。这两大领域的开创性事件是 （ ）。
A、洋务运动 B、实业救国和辛亥革命 C.甲午中日战争 D.五四运动
眉山艺体生文化课冲刺辅导-艺考生文化课冲刺机构 7、 在20世纪50年代召开的亚非会议上，“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向”，这是因为周恩来提出了：
A．独立自主原则 B．和平共处原则 C．团结反帝方针 D．求同存异方针
8、 1893年，中国消费品原料进口占进口总额的13%，到1903年，这一比例上升到23%，导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是( )
A．中英《南京条约》的影响 B．中俄《瑷珲条约》的影响
C．中日《马关条约》的影响 D．《辛丑条约》的影响
9、 第二次世界大战后，世界并未摆脱战争的阴影，特别是中东地区，政局更是动荡不安，阿拉伯民族和以色列为了争夺巴基斯坦主权问题，从1948年---1982 年曾经几次将战火在此地区点燃？
A．4次 B．5次 C．6次 D．7次
10、 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本是感觉不足。 ——梁启超《五十年中国进化概论》（1922年4月）
⑴列举从“器物上感觉（中国）不足”的代表人物。为此他们在实践上有何行动？
⑵中国人从“制度上感觉不足”，为此相继开展了什么政治活动？这些活动在近代中国社会发展进程中的历史作用如何？
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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