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南充艺考生文化课集训中心-艺考生文化课冲刺辅导

时间：2022-03-14 11:46:02 来源：南充艺考生文化课集训中作者：艺考生文化课冲刺

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　　新学高考的学习环境好，学习气氛更好，老师很有责任心，我的之前在家补习学校学习，成绩都提起来了，很感谢新学高考的老师。在这里取得的进步是有目共睹的，所以我是真心感谢老师们。

　　对于艺考生文化课冲刺辅导而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课冲刺辅导这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！

　　1、读图“我国某地描述”。夏季A城市比B城市气温高，其主要影响因素是

　　A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.人类活动

　　2、读图完成下列各题

　　⑴写出下面数码所代表的地理事物的名称：

　　水电站或水利枢纽：A________C________

　　支流：D________E________

　　⑵划分黄河上游和中游的地点是________，下面数字代号是________。

　　⑶历史上有“黄河一害，惟富一套”之说。上游的________平原由于黄河的灌溉，形成了富庶的农业区；“害”主要发生在黄河的________河段。

　　⑷“地上河”主要是黄河泥沙大量在河床淤积，致使河床不断升高，最终超出地表而成为“地上河”。黄河的泥沙主要来自________地区。

　　3、世界上的火山、地震，大多发生在()

　　A．板块内部

　　B．地壳比较稳定的地带

　　C．地壳比较活跃的地带

　　D．岩层褶皱、断裂地带

　　4、下列四幅地形图，图幅大小相同，其中比例尺最大的是

　　A．世界地形图B．中国地形图C．山东地形图D．滨州地形图

　　5、西北地区气候干旱的主要原因是：()

　　A.距海较远

　　B.纬度较高

　　C.海拔较高

　　D.温度较高

　　6、阅读材料，回答问题。

　　材料一：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说：把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。淳于越说：殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。

　　　（1）下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料，如果该结论是从材料一中得出的，请在括号中划上“√”；如果是材料一没有涉及的，请在括号中划上“×”。

　　①秦朝统一后，国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同意见。（）

　　②秦始皇在地方上推行郡县制。（）

　　③秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝。（）

　　④为加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”。（）

　　⑤秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。（）

　　材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

　　———李白

　　“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”-

　　———胡曾

　　（2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感是否一样？

　　（3）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？

　　（4）结合所学知识简要回答 “秦王” “扫六合”的历史意义？

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　　7、公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是( )

　　A.南方自然条件优越 B.北方战乱频繁，南方相对安定

　　C.为躲避内迁少数民族侵扰 D.江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间

　　8、以《上学记》名动书坛的何兆武先生，曾到过“光复”后的台湾，他说：“到了那时的台湾，你就感觉是到了异国，到了另外一个国家，而不是中国。”造成这种现象的原因是

　　A．台独分子的分裂活动 B．日本占领台湾五十年

　　C．国民党长期占据台湾 D．英国的长期占领

　　9、材料一科举制度是各封建王朝设立科目，通过统一考试选拔官吏的制度。因分科取士而得名。科举制是一种重要的文教制度，它通过选士的途径对社会生活的各个方面产生重要影响。了解科举制的社会影响，这对于我们今天的教育改革，起着一定的借鉴作用。

　　材料二科举制度是中国人的政治智慧的表现。也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的。对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。

　　请回答：

　　（1）科举制度最早开始创立是在什么时候？并依据材料一，指出科举制的基本特征和选官原则分别是什么？

　　（2）科举制度中常设的主要科目有哪些？并指出在唐朝时期，对完善科举制起着关键作用的几位皇帝。

　　（3）结合“对社会生活的各个方面产生重要影响”请你说说如何评价科举制度？这对于我们今天的教育改革，起着怎样的借鉴作用。

　　（4）结合材料二说一说科举制为什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”？

　　10、某校八年级（1）班的同学围绕“近代化探索”这个主题开展活动，小明同学提供了一段素材，其中有三处与史实不符。请你逐一列出，并加以改正。

　　第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较为开明的官员，主张学习西方先进的生产技术和练兵方法，这些官员被称为“维新派”。他们创办军事、民用企业，筹划海防，创办新学堂，培养了一批军事、科技人才。19世纪末20世纪初，以陈独秀为代表的资产阶级维新派掀起了“戊戌变法”运动，以孙中山为首的资产阶级革命派，推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建统治。1915年，新文化运动兴起，他们高举 “民主”和“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股思想解放潮流。

　　错误一：____________________；改正：____________________。