南充艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课集训 艺体生文化课集训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
环境和位置还可以，交通很便利，孩子每周来上学都很方便，上次来了体验过一次上课，觉得很满意，老师们都特别的负责，就算是新来的学生也会很照顾。
对于艺体生文化课集训而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课集训这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 有关日本地理特征的叙述，正确的是（）
A．日本是太平洋东部的群岛国家
B．日本境内多平原，平原面积占国土总面积的四分之三
C．气候冬暖夏凉，为典型的温带海洋性气候
D．日本的铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口
2、 古代描写我国河流的诗句很多，其中苏轼的《念奴娇赤壁怀古》中大江东去，浪淘尽，千古风流人物，就是描写长江的。据此回答18题.
导致长江这种流向的原因是（）
A．气候类型多样，降水总量丰富
B．地形多种多样，山区面积小
C．地势西高东低，呈阶梯状分布
D．地势南高北低，呈阶梯状分布
3、 关于南极洲自然环境的叙述，正确的是（）
A.全洲都有极昼、极夜现象
B.盛行逆时针方向的极地东风
C.冬季比北冰洋冷，夏季比北冰洋热
D.是世界海拔最高的一洲
4、 某地区出生率为18%，死亡率为20%，那么这个地区的人口自然增长率为
A、2%B、18%C、-2%D、38%
5、 关于我国首都北京（40°N,116°E）位置的叙述，正确的是（ ）。
A．位于北半球，中纬度B．位于东半球，高纬度
C．位于西半球，中纬度D．位于南半球，高纬度
6、 2013年3月24日，“嫦娥三号”探测器在月球成功软着陆。上个世纪70年代我国在同一领域取得的成就是（ ）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．东方红一号卫星发射成功
C．中近程地地导弹试飞成功 D．“神州五号”载人飞船发射成功
南充艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课集训 7、 1960年，非洲有17个国家独立，因此这一年被称为 。
1990， 独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，世界殖民体系最终瓦解。
8、 1900年，八国联军发动侵华战争的直接目的是（ ）
A．推翻清政府统治 B．灭亡和瓜分中国
C．镇压义和团运动 D．抢劫北京的财物
9、 2014年2月27日，十二届全国人大常委会设立了如下两个纪念日，以下理解正确的是（ ）
①铭记胜利和光荣，勿忘牺牲和耻辱。以史为鉴，自立自强。
②我们要以希特勒为榜样，走民族复仇之路。
③告诉世界：必须维护和平、正义、良知，促进共同发展和时代进步。
④要通过国家立法的形式，把抗战的正义性、对死难英烈的纪念和缅怀永久性地固定下来。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10、 15世纪末至16世纪初，是人类地理大发现的时代。这期间许多航海家在探寻新航路的活动中取得了重大成果，其中哥伦布的成就是
A.到达好望角 B.环球航行成功 C.到达印度西南海岸 D.发现美洲新大陆
南充艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
二、理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
三、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
1.叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
