资阳艺术生文化课培训-艺术生文化课培训中心 艺术生文化课培训中心推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺术生文化课培训中心普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 关于我国水资源的说法,不正确的是()
A.总量较大,但要坚持节约用水
B.季节分配不均,春夏多,秋冬少
C.浪费很多,污染严重
D.空间分布不均匀,南丰北缺
2、 读“亚洲地区图”,回答下列问题。
(1)亚洲东面濒临洋。
(2)写出下面字母与数字所代表的地理事物的名称:
山脉①,②,
半岛③,④,
岛屿⑤,⑥,
河流B,E,
平原I,J。
(3)A、B、C三条河流注入洋,D、E、F三条河流注入洋,G、H两条河流注入洋。可见亚洲的河流呈状流向周边的海洋,这反映出亚洲大陆地势的特点是。
(4)亚洲人口众多,请列举两个人口过亿的亚洲国家名称,并写出其首都名称。
、。
(5)亚洲众多的人口对资源和环境产生了沉重的压力,尤其是对土地造成的压力尤为巨大。人口的过快增长,要求生产更多的粮食,亚洲一些国家采取不合理的农业生产活动,导致了许多环境问题,进而形成了恶性循环。请把A、B、C、D各项内容,按因果关系填入下面的框下面(填字母)。
A.要求粮食产量增加B.粮食产量下降
C.开垦坡地和干旱地带D.水土流失和土地沙化加重
3、 青藏地区农作物分布在河谷地带的最主要自然原因是()
A.河谷地区有丰富的水源
B.河谷地区土壤肥沃
C.河谷地区气温较高,风力小
D.河谷地区人口稠密,劳动力充足
4、 本初子午线是()
A.25°NB.180°经线C.赤道D.0°经线
5、 某中学地理兴趣小组以亚洲为例探究“地形、气候和河流之间的关系”,请你与该小组一起完成探究过程。
探究主题:地形、气候和河流之间的关系
探究资料:亚洲地形图(图13);亚洲气候类型图(图14);黄河、长江流量年变化曲线图
探究过程:
(1)亚洲的大河多呈放射状注入周边的海洋,是因为__________________。
(2)结合图15,从气候的角度分析黄河、长江流量差异大的原因_______________________________________________________________。
(3)黄河、长江下游都形成了面积较大的平原和三角洲,这种现象表明___________(自然因素)对地形有塑造作用。
(4)青藏高原夏季气温比同纬度地区低,主要受__________因素的影响。
(5)受纬度位置、海陆位置和地形等因素的综合影响,亚洲气候具有哪些特点?
_______________________________________________________________________________探究结论:地形、气候和河流之间是相互影响的。
6、 属于孔子的思想主张是
A.对立的双方能够相互转化 B.提出仁的学说,主张爱人
C.知己知彼,百战不殆 D.主张改革,提倡法治
资阳艺术生文化课培训-艺术生文化课培训中心 7、 假设你生活在半坡原始居民时代,在猎获动物后要宰割猎物,你所使用的工具是
A、打制石器 B、磨制石器 C、青铜剑 D、铁斧
8、 观察下列,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是( )
A B C D
9、 一天夜里,湖北武昌城枪声大作,第二天清晨,城里往日耀武扬威的辫子兵全成了俘虏。李大爷忙跑回家,发现昨天的日历上印的是
A.辛亥年9月10日 B.戊戌年10月9日
C.辛亥年10月10日 D.戊戌年9月10日
10、 《步辇图》的作者是
A.杜甫 B.阎立本 C.柳宗元 D.颜真卿
资阳艺术生文化课培训-艺术生文化课培训中心 小编也从网络整理了一些艺术生文化课培训中心的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生:高中政治记忆方法
一、概括记忆法
对所要记忆的材料进行提炼,抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简,高度浓缩,提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有:
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料,可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳,将重点标列出来,作为记忆的提示。
二、规律记忆法
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点,只要抓住事物的这一共性,就能联系个性。
三、提纲记忆法
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目,印象深刻,这是其直观性;化繁为简,转多为少,这是其概括性;井然有序,层次分明,这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
高三艺体生:高中政治记忆方法
一、趣味记忆法
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣,是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是:
1、把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀,或赋予其具体的直观的形象;
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会,组织各种知识竞赛;
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”,以期带来全面的兴趣;
4、用诱导的方法调动兴趣,并以适当的进度维持兴趣。
二、联想记忆法
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或者由头脑中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的,因而在思维中,联想是一种基本的思维形式,也是记忆的一种方法。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!