南充艺体生文化课培训中心-艺体生冲刺文化课 艺体生冲刺文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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对于艺体生冲刺文化课而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生冲刺文化课这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 在南极地区建房屋,为了采光好,房屋应()
A.坐东朝西B.坐南朝北
C.坐西朝东D.坐北朝南
2、 根据图文材料,完成下列各题.
材料一每年的1月到8月,是油菜花的季节,也是旅游者向往的季节.油菜不仅仅是一种油料作物,更成为了一种农业生态旅游资源.我国的油菜种植,可分为冬油菜和春油菜两个大区.一般来说,冬季最冷月平均气温高于零下10℃的地区,为冬油菜区,人们通常于前一年秋天播种,次年大地春回,油菜才迅速开花成熟.在冬季最冷月平均气温低于零下10℃的地区,油菜不能安全越冬,只好改为春种秋收,称为春油菜.
材料二中国各地油菜开花日期等值线描述(如图).等值线端点旁的注记为开花日期).
(1)从南往北,油菜开花的日期大致有什么变化规律?
(2)我国最大的油菜生产带主要位于___________盆地和___________平原地区.
(3)下面虚线A为冬油菜区和春油菜区的分界线,此线以南以东为冬油菜区,以北以西为春油菜区.
(4)我国油菜开花时间最晚的地区是___________,其主要原因是___________.
3、 读美国本土示图,回答下列问题:
(1)写出下列数字或字母代表的地理事物名称:
①城市,
A山脉,
B山脉,
C河流,
D湖泊。
(2)五大湖地区是美国人口稠密的地区,在农业生产上属于(农业带)。专门化和现代化是美国农业生产的两大特点,请你说出农业专门化的好处有哪些?
(3)美国传统工业主要集中在东北部工业区,近几年不断衰落,高新技术
产业迅猛发展,位于⑦市东南部的“硅谷”是世界上最大的电子工业中心。
4、 读下列“等高线地形图”,回答第10-11题。
10.判断下面地形部位,下面三角形表示()
A.山谷B.陡崖C.山脊D.山峰
11.如果登山者想要爬山,选择从AB处还是CD处爬山要容易些,理由是()
A.选择AB处,因为坡度缓
B.选择AB处,因为坡度陡
C.选择CD处,因为坡度缓
D.选择CD处,因为坡度陡
5、 结合图15-11,关于台湾省的叙述,正确的是()
①台湾岛是我国第一大岛
②与台湾省隔海相望的省是湖南
③台湾岛东部是肥沃的平原
④日月潭是台湾省著名的风景名胜
A.①②B.②③C.③④D.①④
6、 “善师四夷者,能制四夷;不善师夷者,外夷制之”。这一主张应该出自
A.《海国图志》 B.《资政新篇》 C.《定国是诏》 D.《天演论》
南充艺体生文化课培训中心-艺体生冲刺文化课 7、 材料一:作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。
--严文明《中华文明史》(第一卷)
(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。 材料二:汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
--【日】鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
(2)结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。
材料三: (3)材料三儒学的传播轨迹说明什么?结合孔子学院分布图和所学知识,概述其设立的意义。
8、 以下解说词适用于右图的是( )
A.御底消灭了封建剥削制度
B.我国进入社会主义初级阶段
C.开始了社会主义现代化建设
D.实现了民族独立和国家解放
9、 2011年8月14--21日,卫生部副部长、国家食品药品监督管理局局长邵明立访问台湾,与台湾药品监督管理机构商谈加强合作事宜,进一步落实《海峡两岸医药卫生合作协议》有关要求。请问祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的 ( )
A 春秋 B 战国 C 汉朝 D 三国
10、 隋朝开凿的大运河的主要作用是
A.巩固隋朝的统一 B.方便隋炀帝南巡
C.促进南北经济交流 D.加强北部的边防
南充艺体生文化课培训中心-艺体生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺体生冲刺文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
(1)回归历史教材本身,转变教学思路,引导学生运用知识。 变换历史场景,把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络,运用基本的史学方法进行答题,坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
(2)关注时事热点,认真分析高考的政策改革,及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则,一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
(3)把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义,加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身,总结历史的发展规律,从大历史的角度引导学生答题。
(4)辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释,意义完整。注重学生思维的培养,从变化的,联系的,多样的视角看待历史现象,并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题,注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法,形成独立的历史思维。
最后还是得在强调,艺体生冲刺文化课重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!