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我是新学高考的一名复读生，因为基础不是很好跟不上同学，所以课程老师推荐我报的一对一，所有老师都只教我一个人，一份付出一分收获，学了一年下来成绩涨了200分！之前是学校选我，现在是我选学校了，能有今天一定要感谢我的父母和新学的老师们！
艺考生文化课培训机构普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读“某地等高线地形图”，回答问题．
（1）A点的海拔高度是________米．
（2）B处的地形部位是________．
（3）下面所画的①、②、③三处河流中，有一处错误，应该是________（填数码）．
（4）下面甲、乙是两处村落，甲村落位于乙村落的________方向；若甲、乙两村落图上相距5厘米，那么，两村落的实地距离是________千米．
2、 在既没有指向标，也没有经纬网的地图上辨别方向通常是()
A．上北下南，左西右东
B．上北下南，左东右西
C．上南下北，左西右东
D．上南下北，左东右西
3、 最早提出大陆漂移学说的科学家是…………………………………（）
A．牛顿B．魏格纳C．哥白尼D．哥伦布
4、 某南极考察队员在南极点搭了一座帐篷，门口朝北，夜里突然刮大风，将帐篷吹得旋转了180°，这时门口朝()
A．南B．北C．东D．西
5、 非洲是世界上国家和地区最多的大洲．----（判断对错）
6、 它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是( )
A.宪章运动的兴起 B.《解放黑人奴隶宣言》的发表
C.巴黎公社的成立 D.国际共产主义同盟的成立
广元艺体生冲刺文化课-艺考生文化课培训机构 7、 “八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列哪一运动中也曾提出过类似的思想主张?（ ）
A．洋务运动 B．维新变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
8、 中国确立社会主义市场经济体制的改革目标是在
A．十一届三中全会 B．中共十三大
C．中共十四大 D．中共十五大
9、 下列题目描写的是公元前350年生活在关中地区的一个人发迹的故事，根据今天所学的知识，你认为是否可能： ①他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐。（ ） ②几年后，他辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役。（ ） ③接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主。（ ） ④45岁后，他卖掉了所在土地去经商，得到政府的奖励，后来成为拥有雄厚资产的大商人。（ ）
10、 美国某总统在其回忆录中写到：“我也希望（藉此机会）向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布: 不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”。美国的这个政策通常被称为
A．罗斯福新政 B．马歇尔计划 C．杜鲁门主义 D．和平演变
广元艺体生冲刺文化课-艺考生文化课培训机构 小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺考生文化课培训机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
