资阳艺考生文化课辅导机构-艺体生培训文化课 艺体生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我之前集训的时候，就在集训学校学习。现在要集中补习文化课了，我爸妈给我报了新学高考。去了一个星期我就适应了。因为这个环境很巴适，我们学生宿舍就在教室的楼上，每个宿舍都配有空调、独立卫生间、卫生间24小时热水供应。让我想不到的是每个宿舍居然还有空气净化器和RO反渗透膜饮水机。反正我觉得比疫情期间在家上课还安逸。
艺体生培训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列选择地图的方法正确的是（）
A、去公园游览用交通图
B、去旅行用地形图
C、去勘察地形用政区图
D、确定国际实事发生地用政区图
2、 亚洲河流呈放射状分布的原因是()
A．四面临海
B．降水丰富
C．河流湍急
D．地势中部高、四周低
3、 地球上某点以东是东半球，以西是西半球，以南是南半球，以北是北半球，则该点的经纬度是（ ）
A．0°纬线，0°经线
B．20°W，20°N
C．160°E，20°W
D．20°W，0°纬线
4、 下列关于经纬线的说法，正确的是（）
A．每条经线和纬线都自成一个圆圈
B．经线长度相等，纬线长度不相等
C地球仪上有360条经线，180条纬线
D所有经线相互平行，纬线在两极交汇
5、 下列比例尺中最大的是（）
A、1：500000B、1/1000
C、百分之一D、1厘米代表实地距离2000000厘米
6、 祖国大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始的( )
A.春秋 B.战国 C.汉朝 D.三国
资阳艺考生文化课辅导机构-艺体生培训文化课 7、 甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的领主，乙则成为甲的附庸，这种形式的分封土地制度源自
A．中国 B．希腊 C．罗马 D．西欧
8、 2010年12月3日，在京沪高铁枣庄至蚌埠段进行综合试验的“和谐号”CRH380A新一代高速动车组试车最高时速达481公里！中国再度刷新世界铁路运营速度纪录，演绎“高铁奇迹”。假如你是一名新闻记者，要回顾中国铁路建设的历史，你第一个想到的应该是（ ）
A.詹天佑 B.侯德榜 C.钱学森 D.史蒂芬孙
9、 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读下列材料，回答问题。
材料一 习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图……实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，中国梦归根到底是人民的梦，必须人民来实现，必须不断为人民造福。
（1）根据材料二和所学知识指出，中国梦的基本内涵是什么?如何才能实现中华民族伟大复兴的中国梦?
材料二 改革开放之后，我们党对我国社会主义现代化建设做出战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已提前实现。在这个基础上，我们党提出，到建党一百年时建成经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
（2）依据材料二指出“到新中国成立一百年时”，我国社会主义现代化建设的目标是什么?
材料三 综合国力的持续增强，使中国在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现!
（3）请结合实际，举一例说明“中国在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量”
（4）为实现中国梦，作为中学生应该如何做?
10、 小明出生于1978年，他出生于多少世纪多少年代
A、20世纪80年代 B、20世纪70年代
C、19世纪80年代 D、19世纪70年代
资阳艺考生文化课辅导机构-艺体生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺体生培训文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
