广安艺术生补习文化课-艺术生文化课集训基地 艺术生文化课集训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
在新学高考报的全日制小班，班上就十几个学生，六个科任老师加上四个班主任管一个班也太豪华了吧，班主任办公室就在教室角落，用透明玻璃隔开，真的是全面监督你学习，想耍也没办法。
艺术生文化课集训基地最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 日本最著名的旅游胜地是（ ）
A．琉球群岛B．富士山C．濑户内海D．金刚石
2、 美国大量排放：废气、_______、废物。
3、 非洲最高的山是()
A．乞力马扎罗山B．喜马拉雅山
C．阿尔卑斯山D．富士山
4、 雅鲁藏布江谷地一带种植的青棵和小麦穗大粒饱的原因是（）
A．日照长，昼夜温差大B．水源充足，热量丰富
C．气温低，没有病虫害D．地势高，土壤肥沃
5、 西半球在()
A．本初子午线以西到180°经线
B．160°E以东到20°W之间
C．80°经线以西到0°经线
D．20°W以东到160°E之间
6、 为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济和第一个五年计划，第一个五年计划开始的时间是：
A1952 B1953 C1956 D1954
广安艺术生补习文化课-艺术生文化课集训基地 7、 当今世界经济发展，中国离不开世界，世界离不开中国。下列事件表明中国主动顺应世界经济全球化潮流的是：
A、中国加入世贸组织 B、中美建交
C、中国对香港恢复行使主权 D、中日邦交正常化
8、 科学社会主义诞生的标志是（ ）
A．欧洲三大工人运动 B．共产主义者同盟的成立
C．《共产党宣言》的发表 D．马克思、恩格斯在巴黎会晤
9、 阅读材料，回答问题。
材料一 秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆(楚)处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钱财重重给予赏赐就可以了。周青臣说：把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，避免战争祸患，皇帝的江山可以传之万世。淳于越说：殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，若废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。最终，秦始皇采纳李斯等人的意见，作出了决策。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。
（1）下列结论均是正确的。请你仔细阅读材料，如果该结论是从材料一中得出的，请在括号中划上“√”；如果是材料一没有涉及的，请在括号中划上“×”。
①秦朝统一后，国家应该实行郡县制还是分封制，人们持不同意见。( )
②秦始皇在地方上推行郡县制。 ( )
③秦朝建立后，规定最高统治者称皇帝，始皇帝很重视军权集中。 ( )
④为加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”。 ( )
⑤秦始皇好大喜功，穷奢极欲，动用大量的人力物力为他建造宫殿和陵墓。 ( )
材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”(诗人李白的诗句)“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”(诗人胡曾的诗句)
（2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?
（3）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
（4）结合所学知识简要指出“秦王”为什么能够“扫六合”?“扫六合”有什么历史意义?
10、 下列选项中不属于北京人特征的是（ ）
A：使用打制石器 B：过着群居生活
C：人工取火 D：保留了猿的特点
广安艺术生补习文化课-艺术生文化课集训基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
3.说明型
说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4.比较型
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5.评述型
评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。
6.开放型
开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。
试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
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答题方法
1.答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
最后还是得在强调，艺术生文化课集训基地重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
