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我的孩子，上了高中以来，偏科严重总分上不去，一直挺苦恼的。楼上邻居今年高三毕业的，就是去他们那里补习过，之后去了厦门大学。后面也让我孩子去试听上了几节课感觉还不错，我觉得在那里补习对孩子的学习很有帮助。
艺术生文化课辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 近年来，我国沿海地区出现了“民工潮”。关于这种现象的叙述，正确的是（ ）。
A．沿海一带经济发达，能够提供更多的就业机会
B．这些人多数仍要返乡，所以不会给城市带来任何城市问题
C．民工越多越好
D．这种现象说明我国的城乡地区经济差别不大
2、 亚洲东部夏季风的特点是（）
A.温和干燥B.寒冷干燥C.温和湿润D.寒冷湿润
3、 读中东的重要资源产区图（图4），完成下列要求：
1）中东所处的地理位置，被誉为“五海三洲”之地。读图可知，“五海”是指、、、和海。因而，中东战略位置十分重要。
（3）读图可知，中东地区重要的矿产资源是，其主要的分布地区
为
（4）试列举出中东地区重要资源生产国主要有
、、、和等国家。
（5）中东绝大部地区气候特点是，因而可以推测，中东地区
资源极其匮乏。
（6）中东是当今世界的热点地区，战争和冲突不断，列举两点主要原因是 。
4、 两岸“三通”以来，大陆居民赴台旅游成为热点。据此回答20—21题。
下列风景名胜属于台湾的是()
A．白头山天池
B．西湖的苏堤春晓
C．鼓山的摩崖石刻
D．阿里山的日月潭
21．下列关于台湾的描述，正确的是()
A．主要少数民族为维吾尔族
B．地形以高原为主
C．森林资源贫乏
D．樟脑产量居世界首位
5、 我国人口基本国策是
A、控制人口数量，提高人口素质B、晚婚、晚育C、少生、优生D、实行计划生育
6、 被毛主席称为“一代天骄”的人属于
A、蒙古族 B、党项族 C、契丹族 D、藏族
广元艺体生文化课冲刺辅导机构-艺术生文化课辅导 7、 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。
材料一
图片一签署《凡尔赛合约》 图片二华盛顿会议
材料二 《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料三 伴随苏联解体，两极格局不复存在，当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
(l）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？简要评价这一体系？
(2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？该政策开始执行的标志性事件是什么？
(3）针对北约组织的建立，苏联成立哪与组织与之对抗，两极格局局面形成？
(4）从材料三看出当今世界政治格局的发展趋势是什么？面对世界发展的新形势，我国奉行的基本外交政策是什么？
8、 材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三：以下是某学校初三学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？
9、 马克思曾说:工业革命“是比任何一种革命更广泛、更深刻的社会革命,它同思想革命,和政治革命相呼应,引起了市民社会的全面变革”。下列不属于工业革命带来的影响的是
A.机器生产代替了手工生产
B.工厂企业形式的出现
C.城市人口的迅速增加
D.工业革命输出商品开始把世界联结成一个整体
10、 宋代手工业取得了巨大进步，其中开采量居世界第一的是
A．铁 B．铜 C．金 D．石炭
广元艺体生文化课冲刺辅导机构-艺术生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
在学校学习文化课和在校外文化课集训有什么区别？
1.没有最有效，只有最合适
因为每个学生性格或多或少都有差异，而且每个学生文化课基础水平也参差不齐，所以适合每个人的方式都不一样。有的人适合学校的大班教学，有的喜欢机构的小班辅导，有的人则偏向于一对一辅导。这些都需要学生和家长去了解的，多去打听，去试听几节课，尝试一下机构或者一对一辅导有没有效果。
2.机构和学校的差异在哪里？
学校和机构其实各有各的优势的，这些都需要个人去体验，找出那一种学习方式适合自己。比如学校的优势在于大班教学，老师和同学都认识了一两年，彼此之间都比较熟悉，老师知道学生的性格和怎么教学生，学生也熟悉了每位老师的教学方式和性格。但联考结束之后回学校上文化课可能存在进度赶不上的情况，因为只有艺术生出去联考了，而且不同专业的艺术生联考的时间也不一样，学校为了保证其他人的教学进度不可能单为艺术生而停课。而且学校一个班少则30人多则50人，老师不可能保证每一个学生上课都听得懂，这就可能导致艺术生在后期赶不上进度而高考失利的情况。机构的优势在于机构是小班教学，每个班大约在10个人左右，老师有足够的精力把握每一个学生的学习情况，而且对于学生的考前的各种焦虑都可以及时进行关照。特别是现在有很多机构都有自己为艺术生专门编写的教材。不要小瞧这些教材，这些教材都是经过机构往届学生和老师的检验，专业性和实用性可以保障。所以艺术生文化课辅导机构还是比较适合部分艺术生进行联考后文化课集训的。而且很多机构往届学生在机构里都大幅度的提高了自己的文化课分数，很多学生都提高了100分以上！
各位同学在选择联考的学习方式时一定要多打听多尝试，选择不适合自己的方式很可能造成自己文化课学习出现问题，选择适合自己的方式才能达到提高自己的文化课分数的目的。当然选择了适合自己的方式，还是要靠自己努力学习才能取得进步。提前预祝各位联考能考出理想成绩！
最后还是得在强调，艺术生文化课辅导重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
