自贡艺术生文化课辅导学校-艺术生辅导文化课 艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考的课程挺好的，孩子对这儿老师很满意，特别数学老师很用心很负责，孩子很喜欢，孩子什么都要给数学老师交流，我能感觉我娃跟老师能交心，老师也经常鼓励我娃，效果也很明显，
艺术生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 黄土高原地区的特色剧种是（）
A．二人转B．黄梅戏C．越剧D．梆子、秦腔
2、 长江沿江地带自西向东穿过的地形区是
①四川盆地②长江中下游平原③云贵高原④珠江三角洲
A．③①②B．④①③C．②①③D．③④②
3、 三大人种在世界上既有大范围的分布区，又有小范围的零星分布。如黑种人大范围分布在洲中南部，在美国、巴西等国也有小范围的分布。
4、 下列是某国局部地区人口分布描述，读图完成1-3题。
1．根据下面信息判断，该国是（）
A.美国B.印度C.俄罗斯D.中国
2．据图分析影响该地人口分布的自然因素主要是（）
A.地形B.气温C.河流D.降水
3．该地区的河流主要注入（）
A.太平洋B.大西洋C.北冰洋D.印度洋
5、 珠江三角洲地区形成的工业基地的性质是（）
A.全国最大的综合性工业基地
B.以轻工业为主的综合性工业基地
C.全国最大的重工业基地
D.北方最大的综合性工业基地
6、 清朝统治者实行“闭关锁国”政策的根本目的是
A．维护清朝封建统治 B．扩大中外文化交流
C．坚持以农为本传统 D．促进商品经济发展
自贡艺术生文化课辅导学校-艺术生辅导文化课 7、 1894年，孙中山联合一些反清志士，在__________组织了革命团体兴中会。l905年在日本东京成立了__________，大会选举孙中山为总理。
8、 宋朝科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举，这说明的是
A．宋朝比隋唐开放 B. 宋朝重视特殊人才 C．宋朝商业繁荣 D. 宋朝急需人才
9、 当代美国著名学者、历史学家费正清写道：“它使传统中国二千余年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和意识的分水岭，尽管它的结局是悲剧性的。……” 材料中的“它”是指（ ）
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
10、 下列有关“凡尔赛——华盛顿体系”的说法，不正确的是
A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的
B．这一体系的建立说明了“弱国无外交”
C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾
D．这一体系能长久的维持下去
自贡艺术生文化课辅导学校-艺术生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
