广元艺考生文化课集训基地-艺术生文化课冲刺 艺术生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是今年刚刚在这里毕业的学生，这里有我高三的全部回忆。这里的管理相当的严格而且合理，我不用去担心有什么其他的事情来干扰我学习，所以在这样一个严格管理下，我考上了我满意的大学。
对于艺术生文化课冲刺而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课冲刺这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 关于经线和纬线的叙述正确的是（）
A．所有经线都与本初子午线平行
B．纬度越低，纬线越长
C．经线和纬线都长度相等
D．纬线指示南北方向
2、 下列传统居民特色中，与气温无关的选项是：（）
A.北方房屋墙体厚
B.南方房屋宽敞，通风透气
C.南方屋顶坡度大
D.东北地区房屋多双层窗户
3、 台湾省的少数民族中人口最多的是()
A.畲族B.黎族C.高山族D.京族
4、 冲积形成黄河三角洲的泥沙主要来自
A．青藏高原B．内蒙古高原C．黄土高原D．华北平原
5、 我国水资源的地区分布状况是（）
A．南多北少，东多西少B．北多南少，东多西少
C．南多北少，西多东少D．北多南少，西多东少
6、 下列说法中表述错误的是
A．牛顿建立了经典力学的基本体系 B．爱因斯坦创立了相对论
C．毕加索的代表作是《向日葵》 D．海明威的代表作是《老人与海》
广元艺考生文化课集训基地-艺术生文化课冲刺 7、 春秋战国时期思想活跃。某校七年级同学组织了一个历史课本剧(片段)，结合所学内容，回答下列问题。
旁白：战国时期，有一天，许多学者走到一起，对当时的社会形势发表了自己的看法。
【学者1】“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
【学者2】先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。
【学者3】君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行“法治”。
【学者4】你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治。
（1）上述四位学者分别代表诸子百家中哪家学派思想？他们的代表人物分别是谁？
（2）其中学者1所代表学派的创始人是谁？他在教育方面提出哪些主张？
学习“诸子百家”思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为进行讨论，请你站在儒家思想的立场写出一条合理化的建议。
8、 清朝前期的民族政策是
A．怀柔政策 B．坚决镇压 C．恩威并重 D．开明政策
9、 在两次世界大战之间的18年里，资本主义国家的经济增长率平均每年为3%，而在1950～1970年的20年间，平均每年的经济增长率达到3%。战后发达资本主义国家的经济增长，有80%以上是靠提高劳动生产率获得的，而劳动生产率的提高又有80%以上是靠采用新的科学技术达到的。对以上材料的理解不正确的是
A.表明了资本主义生产关系完全适应生产力的发展 B.反映了战后资本主义经济的发展主要是新科技成果运用于生产过程的结果 C.证明了“科学技术是第一生产力” D.科技进步越来越成为提高劳动生产率的动力和经济增长的源泉
10、 作为中国历史上规模最大的一次农民革命运动，太平天国运动建立起与清政府对峙的政权，都城定于
A．北京 B．天京 C．西安 D．天津
广元艺考生文化课集训基地-艺术生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生：高中政治记忆方法
一、自测记忆法
这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。
模拟自测的程序是：
1、选好自测题。重点选择自己的弱处。
2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。
3、自己阅卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。
二、理解记忆法
理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
要做到真正理解记忆就必须做到：
1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质；
2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。
三、歌诀记忆法
把识记材料编成“顺口溜”，或合辙押韵的句子，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。
歌诀记忆法的功能体现在：
1、歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。
2、歌诀要符合自己的记忆任务。
3、歌诀本身要自然、简洁、容易上口，有节奏感、音乐感。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
1.叙述型
从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2.综合型
把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
