遂宁艺体生文化课集训基地-艺考生集训文化课 艺考生集训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我家的第一个孩子就是在这里补习的，现在考上了本科，而且是第一志愿稳走的，现在我的小孩子也要参加高考了，我就把他也送过来了，因为补习的效果我们是亲身感受过的，所以就很放心。
对于艺考生集训文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生集训文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列土地利用类型与主要分布地区搭配正确的是（）
A．耕地——内蒙古高原
B．林地——大兴安岭
C．草地——华北平原
D．林地——塔里木盆地
2、 读图写出各省的名称、简称和行政中心。
3、 东南亚国家中，属于内陆国的是：（）
A．越南B．泰国C．老挝D．柬埔寨
4、 下列叙述不正确的是()
A．平原海拔较低，一般在200米以下
B．高原海拔较高、坡陡谷深
C．丘陵地面崎岖不平，坡度和缓
D．盆地四周高、中间低
5、 与我国西双版纳陆上相邻的两个国家是：（ ）
Ａ．越南Ｂ．缅甸Ｃ．老挝Ｄ．泰国
6、 材料1：雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，保直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者人直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记·军机处》
材料2：军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 ——《清史稿》
材料3：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——摘自《清史稿·军机大臣年序表》
回答：（1）军机处最初设置的直接原因是什么？
（2）军机处的职能后来发生了什么变化？
（3）综观材料概括军机处的主要特点。
遂宁艺体生文化课集训基地-艺考生集训文化课 7、 《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中说：20世纪30年代以来，“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业……工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的……对人的漠不关心到了无以复加的地步。”材料全面揭示了“斯大林模式”（ ）
A．采取了高度集中的管理体制 B．致力于工业化的同时忽视民生的改善
C．有利于苏联工业化迅速开展 D．有利于苏联经济的持续发展
8、 第一届中国人民政治协商会议通过了《 》；第一届全国人民代表大会制定了《 》。
9、 龙字，是很多书法家比较忠爱的字。因为龙被称为中华民族的象征。下面是龙的四种字法。请你回答相关问题。
请回答：（1）请写出ABCD这四种龙字的字体分别是什么？
（2）请你说一说这些字体各自有什么特点？
（3）这些种龙字的写法，说明了什么问题？
（4）你最喜欢哪一种字体，说一说你的理由。
10、 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习俄国历史时，以分组的形式，组织了一场辩论会，题目是《改革与革命》。
导言：俄国近现代以来，曾经历过三次历史剧变，第一次是1861年改革，第二次是十月革命，第三次是苏联解体。
过程：
关于1861年改革，辩论的主要观点是
甲组 乙组
（1）从学习方法的角度看，上述两组同学的观点都是片面的，你觉得应如何全面地评价这次改革？
关于十月革命，辩论的主要观点是
甲组 乙组
（2）上述甲组同学的观点是错误的，请用所学的中外史实说明乙组同学观点的正确性。
关于苏联解体，辩论的主要观点是
甲组 乙组
（3）你同意上述哪组同学的观点？请你结合中国的史实说明你的认识。
总结：通过辩论，两组同学对俄国这三次剧变的历史达成了一个共识：不管是改革还是革命，都要使生产关系适应生产力的发展，创新是历史发展的不竭动力。
遂宁艺体生文化课集训基地-艺考生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺考生集训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生高考数学学习技巧
认真研究《高考考试说明》《高考考纲》
《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
多从思维的高度审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
