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妹妹从上高二的时候就偏科，现在高三了，偏科就更严重了，就和父母商量给妹妹找了个补习机构，妹妹自己也也愿意拼一把，就去了我们给他找的补习机构，慢慢的，偏科的科目就跟上来了，现在偏科也没那么严重了。
艺术生文化课辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 世界上面积最小的国家所在的大洲是
A．亚洲B．非洲C．欧洲D．南美洲
2、 德国科学家魏格纳认为，两亿年前地球上各大洲是相互连结的一块大陆，后来原始大陆才逐渐分离，形成了今天的七大洲，这一学说被认为是（）
A．板块构造学说B．地心说
C．同心说D．大陆漂移说
3、 读东南亚地区略图，回答18～21题．
18．东南亚成为世界重要的热带作物生产基地之一，最主要的条件是（ ）
A．气候湿热B．平原广大C．劳动力充足D．土壤肥沃
19．该区乙国是（ ）
A．棕榈油生产国
B．椰子出口国
C．蕉麻生产国
D．天然橡胶生产国
20．领土跨中南半岛和马来群岛的国家是（ ）
A．印度尼西亚B．马来西亚C．新加坡D．菲律宾
21．“泰国的黑米、香米…”这些稻米相信很多人都尝过，它们以优良的品质赢得了消费者的喜爱．不仅泰国，越南、缅甸也是世界重要的稻米出口国．这里适宜水稻生长的气候条件是（ ）
A．炎热干燥的气候
B．温和多雨的气候
C．高温多雨的气候
D．寒冷干燥的气候
4、 当地震发生时，下列做法不正确的是()
A．迅速关闭电源、燃气B.避开高大建筑物
C．注意保护头部D．及时返回室内
5、 下列关于亚洲各国经济发展水平差异的叙述，正确的是
①日本是亚洲惟一的发达国家
②中国是世界最大的发展中国家
③发展中国家内部经济发展水平没有差异
④新加坡经济发达，已跨入发达国家行列
A、①④B、②④C、②③D、①②
6、 金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及国家的象征，是埃及人民的骄傲。至今，它依然屹立于
A.尼罗河流域 B.印度河流域 C.两河流域 D.黄河流域
遂宁艺考生文化课辅导机构-艺术生文化课辅导 7、 “南美解放者杯”是南美足球俱乐部间的重要赛事。这项赛事冠名的原因是为了纪念下列人物中的
A．哥伦布 B．华盛顿 C．卡斯特罗 D．玻利瓦尔
8、 “……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”反映的是我国两晋南北朝时期何处经济开发情况?（ ）
A.江南地区 B.江北地区 C.黄河流域 D.长城以北
9、 下列新式农具的发明，出现在唐朝的是：（ ）。
①曲辕犁 ②翻车 ③筒车 ④水排 ⑤耧车
Ａ.①③ Ｂ.②④ Ｃ.③⑤ Ｄ.①③④
10、 奕在一个奏折中提到：要抵抗外国侵略，“探源之策，在于自强”。洋务派在“自强”的口号下创办的军事工业有
①轮船招商局 ②湖北织布局 ③江南制造总局 ④福州船政局
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
遂宁艺考生文化课辅导机构-艺术生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
