资阳艺体生文化课冲刺基地-艺体生文化课集训 艺体生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
孩子现在高三了,我们也没时间管孩子的学习,就给孩子找了一家全日制的培训学校,学校管理也是全封闭式管理,朋友就在教育机构上班,就给我推荐的新学高考,了解之后感觉还可以,就直接让孩子去培训学校上课了。
对于艺体生文化课集训而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课集训这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 下列地区与其资源优势的对应搭配不正确的是()
A.东北地区—森林资源丰富
B西双版纳——旅游资源丰富
C.长江中上游——水能资源丰富
D.珠江三角洲——矿产资源丰富
2、 我国降水的时间分配特点是
A.夏秋少,冬春多B.夏秋少,冬春也少
C.夏秋多,冬春也多D.夏秋多,冬春少
3、 在湖北武汉注入长江的支流是()
A.嘉陵江B.汉江C.湘江D.赣江
4、 我国秦岭-淮河一线是
A、热带与亚热带分界线B、暖温带与中温带分界线
C、湿润与半湿润区分界线D、半湿润与半干旱地区的分界线
5、 整治黄土高原的中心任务是()
A.严禁开垦、采伐、放牧等活动
B.开辟梯田,发展农业生产
C.实行水土保持,生物措施为主,结合工程措施进行治理
D.在沟口打坝淤地,不让水土出沟
6、 下列关于民族区域自治的认识正确的是
A、它是我国处理民族关系的基本原则
B、它是我国的一项基本政治制度
C、有少数民族的地区都实行民族区域自治
D、实行民族区域自治的地方设立自治机关,行使绝对自治权
资阳艺体生文化课冲刺基地-艺体生文化课集训 7、 学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是:( ) A. 文明初露曙光 B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放 D.封建国家陷入危机
8、 初三某班班委会因为班上纪律混乱,准备制定严格的班规来约束同学们的行为,他们的主张和战国时期百家争鸣中哪一学派主张相似?
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
9、 凡尔赛和约签订后,协约国联军司令福煦脱口而出:“这不是和平,这是20年的休战”,能够验证这一预言的是
A.一战的全面爆发 B.亚洲策源地的形成
C.欧洲策源地的形成 D.资本主义世界经济危机
10、 “井冈山上朱毛合,创建四军建奇功。”诗句中的军队是指( )
A.国民革命军第四军 B.中国工农红军第四军
C.新四军 D.人民解放军
资阳艺体生文化课冲刺基地-艺体生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺体生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
1.第一阶段,即第一轮复习,也称“知识篇”,大致就是高三第一学期。在这一阶段,老师将带领同学们重温高一、高二所学课程,但这绝不只是以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以,你学的往往是零碎的、散乱的知识点,而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将他们系统化、综合化,侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2.第二轮复习,通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
3.第三轮复习,大约一个月的时间,也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4.最后,就是冲刺阶段,也称为“备考篇”。在这一阶段,老师会将复习的主动权交给你自己。以前,学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线,但是,现在你要直接、主动的研读《考试说明》,研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向。
1.复习资料要精,使用过程中,始终注重其系统性。千万不要贪多,资料多了,不但使自己身陷题海,不能自拔,而且会因为你的顾此失彼,而使知识体系得不到延续。
2.有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误,将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法,我们的错误都有其必然性,一定要究根问底,找出真正的原因,及时改正,并记住这样的教训。
3.千万不要以为“高考以能力立意”,就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指:思维能力,对现实生活的观察分析力,创造性的想象能力,探究性实验动手能力,理解运用实际问题的能力,分析和解决问题的探究创新能力,处理、运用信息的能力,新材料、新情景、新问题应变理解能力,其重点是概念观点形成和规律的认识过程,它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息,不可迷信。因为,他们也不是神,我们上了考场只能凭自己的实力,凭自己的智慧去打拼,所以,我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!