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艺考生文化课冲刺辅导普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 我国主要的粮食作物是（）
A．小麦和玉米B．小麦和水稻C．玉米和谷子D．小麦和花生
2、 划分北方地区与西北地区界限的主导因素是
A．地形因素B．气候因素C．行政因素D．经济因素
3、 读“世界人口分布图”，回答问题。
(1)读图可知：世界人口的地理分布很不均匀。稠密地区主要分布在亚洲的_______和南部，欧洲的________，北美洲和南美洲的东部等。其中，D地区为______________。
(2)下面E、F、G、H等地区人口_________，其中F地区出现这种现象的主要原因是_______
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4、 读图6“中国政区图”，回答18-20题。
我国领土位于（）
A．东半球、北半球B．北温带和北寒带
C．中纬度和高纬度D．太平洋和印度洋沿岸
我国南北跨纬度约49°，其中最南端曾母暗沙所在纬度为（）
A．约24°NB．约14°NC．约9°ND．约4°N
关于我国地理事物分布规律的说法，正确的是（）
A．地势西高东低，南高北低
B．降水东多西少，南多北少
C．人口东多西少，北多南少
D．煤炭东多西少，南多北少
5、 中南半岛的大城市主要分布在 的沿岸和河口 地区；
6、 19世纪中后期，俄国与美国解决了资本主义发展过程中的
A．自由劳动力问题 B．海外市场问题
C．生产技术的问题 D．资本积累问题
四川艺体生文化课冲刺中心-艺考生文化课冲刺辅导 7、 一部纪录片中这样评述:“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是
A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发现万有引力定律、研制改良蒸汽机
C.发明电灯、制造汽车 D.提出相对论 创造了火车机车
8、 你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下”
A．禅让制 B．王位世袭制 C．郡县制 D．中央集权制
9、 “共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。”这首打油诗反映了哪一重大历史事件？（ ）
A、一二·九运动 B、五四运动 C、新文化运动 D、洋务运动
10、 与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族建立的（ ）
A.党项族 B.契丹族 C.蒙古族 D.回纥族
四川艺体生文化课冲刺中心-艺考生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
