自贡艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导班 艺术生文化课辅导班推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺术生文化课辅导班普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 澳门可分为哪几部分()
A、九龙半岛、横琴岛、路环岛 B、澳门半岛、氹仔岛、路环岛
C、氹仔岛、路环岛、新界 D、澳门半岛、氹仔岛、横琴岛
2、 某地区人口数为280万人,土地面积为560平方千米,则该地区的人口密度为()
A.0.5人/平方米
B.2人/平方米
C.5000人/平方千米
D.0.002人/平方千米
3、 “只有民族的才是世界的”,我国少数民族独特的分风俗习惯和文化艺术构成了祖国灿烂文化的重要组成部分,同时又成为得天独厚的旅游资源。
一天,畅畅和她的外国朋友玛丽亚到“民俗文化村”游园,看到了许多少数民族的歌舞、民俗表演。你能不能根据观看的内容,判断出它代表了哪一个少数民族?请将下列民族风情与各少数民族的名称用线连起来。
4、 下列地理分界线中,不通过“秦岭——淮河”一线的有: ( )
A.内流区域与外流区域的分界线B.南方与北方的分界线
C.半湿润地区与湿润地区的分界线 D.暖温带与亚热带的分界线
5、 关于亚洲人口的叙述正确的是()
A.人口稠密地区都分布在发展中国家
B.大平原都是人口稠密地区
C.是世界上人口自然增长率最高的一洲
D.人口占世界总人口的一半以上
6、 下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法( )
A.孔子 B.老子 C.韩非子 D.荀子
自贡艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导班 7、 960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称,这就是黄袍加身,这里的他是( )
A.赵匡胤 B.赵光义 C.赵普 D.石守信
8、 1926年开始的北伐战争的主要革命对象是段祺瑞、孙传芳和张作霖。
改正:___________________________________________________________________
9、 中共十一届三中全会召开后,中国社会主义现代化建设出现了一系列喜人的新变化。具体表现在
①农村实行家庭联产承包责任制
②深圳等经济特区设立
③国有企业实行改革
④党的十四大提出建立社会主义市场经济体制
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
10、 斯大林逝世后,在苏联开始进行改革的是( )
A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫
自贡艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导班的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺体生文化课培训 艺考文化补习分享文化复习技巧
一、抓主干知识,抓常考点
高考试题的难易比分配,容易的占30%,中难度占50%,这两部分相加,就是一本线以上的分了。而对于艺体生,就更应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。艺考生文化课百日学案为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点,比如,语文的复习,应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文,这四个分值比重*的方面着手复习;英语,应该以阅读理解训练,配合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主;对于数学的复习,应该着重把握好几个高考必考章节内容,通过巩固“三基”知识,研究一些常规问题和答题策略,进行训练。
二、做练习应与知识点梳理相结合
对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导,不能只专于做题训练,而是应以讲新课的形式带练习,做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握,是做题的根本,如果基础知识没有掌握,题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多,就会越沮丧,越做越没信心,这样的练习,效果就可想而知了。
建议学生在掌握以上技巧的同时,也要进行针对性的辅导
艺术生文化课高考辅导要有针对性,要根据自身知识掌握情况、非智力因素特点、准备报考学校特点等特异性的情况,尽量选择具有个性化、一对一进行高考文化课辅导条件的培训学校进行补习。有针对性的制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,通过模块化的教学稳固提升基础知识,切实提高自身综合素质和考试成绩。在选择培训学校时,*选择具有多年高考经验并有一定实力的培训机构,这样的机构能够灵活掌握高考信息,抓住出题主干,保证孩子把握正确复习方向,传授孩子掌握得分的技巧,保证考试中达到理想的分数。
最后还是得在强调,艺术生文化课辅导班重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!