西昌艺体生冲刺文化课-艺体生文化课补习中心 艺体生文化课补习中心推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
现在的教育机构太多了,难辨好坏。在我们附近找了很多家,都没有筛选出一家满意的。后面在家长交流群,有家长推荐了新学高考,我也从网上仔细看了一下他们的介绍。发现他们口碑还不错,准备抽空去看看。
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1、 位于大洋洲的美国领土是()
A.哥伦比亚特区B.阿拉斯加州C.夏威夷州D.加利福尼亚州
2、 福州的小琳要到泉州开元寺游玩,她应该查找()
A.世界政区图
B.中国地形图
C.福建省地图
D.泉州市区旅游交通图
3、 关于地球仪的叙述,正确的是()
A.地球仪上的地轴是竖直的
B.地球仪上的赤道和地轴呈25°的夹角
C.地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的
D.地球仪是人们仿照地球的形状,按一定的比例缩小制成的
4、 如以下为我国某工业区略图.读图,回答23~24题.
23.如图所示地区位于我国的哪一个三角洲?( )
A.黄河三角洲
B.长江三角洲
C.海河三角洲
D.珠江三角洲
24.①所代表的城市发展钢铁工业最有利的条件是( )
A.靠近港澳地区
B.优越的地理位置,靠近消费市场
C.丰富的煤铁资源
D.我国著名的侨乡
5、 读亚洲地形图,完成下列各题。
(1)下面字母A为______运河,是亚洲与非洲的分界线,字母B为_____海峡,亚洲隔该海峡与_________洲相望。
(2)下面山脉D为__________山脉,主峰是__________,是世界最高的山峰,号称“世界屋脊”。
(3)亚洲河流的流向特点是_______________,主要是____________原因造成。
(4)请你用简洁的语言描述亚洲的纬度位置。
6、 下列是清朝授予西藏喇嘛教首领五世达赖的金印,这反映了清朝
A.规范了灵童转世程序
B.创立了驻藏大臣制度
C.废除了西藏农奴制度
D.加强了对西藏的管辖
西昌艺体生冲刺文化课-艺体生文化课补习中心 7、 中日一衣带水,交往源远流长。十九世纪四五十年代,两国几乎面临着同样的困境。十九世纪六七十年代两国开始探索民族自强的道路,但结局迥异。近代日本两次侵华给中华民族带来了深重灾难。如今的中日关系能否正常发展已成为维系东亚、太平洋地区和平与安全的重中之重。
请回答:
(1)“面临着同样的困境”具体是指什么?
(2)“探索民族自强的道路”指中日两国历史上的什么自救运动?
(3)近代日本两次侵华是指哪两场战争?
(4)近年来,日本政府的哪些做法严重伤害中国人民的感情,又极有可能威胁到“东亚、太平洋地区和平与安全”?(举两例)
(5)你认为应该如何正确处理中日两国关系?
8、 关于甲午中日战争的说法,不正确的是
A.海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯
B.北洋舰队的全军覆没,标志着洋务运动的破产
C.日本通过《马关条约》割占台湾,导致今天海峡两岸的分离
D.《马关条约》的签订,大大加深了中国的半殖民地化程度
9、 我们现代的人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。请回答:
(1)请你说一说古代文明交流有哪些方式?
(2)你认为在人类历史中哪种方式要频繁些?举出一些这种交流的事例。
(3)在当今世界,我们应如何促进人类现代文明的发展?
10、 “就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,此后被分裂为15快碎片。”材料所反映的历史事件是
A.苏联解体 B.南斯拉夫分裂
C.东欧剧变 D.捷克斯洛伐克分裂
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高三生物一轮复习效率提升攻略
现行教材是按照“分子与细胞”“遗传与进行”“生态与环境”三个部分编集的。到了总复习阶段,应该从知识的系统性方面去考虑,把各章节的知识重新归纳、整理,形成知识网络。可以按照从微观到宏观,或从现象到本质等分类进行,弄清知识的来龙去脉和知识间的相互联系与区别,可收到事半功倍的效果。例如,可以从化学物质蛋白质入手,思考到蛋白质的微观方面,元素、基本结构单位、空间结构形成;再由其功能联想到哪些细胞结构上有哪些特殊的蛋白质,如抗体、血红蛋白等;再联想到生物的性状,这些蛋白质是如何合成的;由性状联想到生物的不同遗传和进化等。这样就可以把许多内容串在一起,形成一个庞大的网络。进行知识整理后,把重点、难点、知识间的联系要点、易错点、难点等记录到专门制作的错题集和难题集上,可以节省以后再复习时间。在考试前只要翻一翻,其精华即可尽收眼底,不必对着厚厚的书本而无从下手了。
1.复习要联系实际,贴近生活,这是高考命题的指导思想,那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。学生应在这些题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧,发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想,提高自己的观察力、分析力、应变力。
2.复习要加大实验技能的提高。实验是生物学的基础,实验考查是高考必考内容。同学们在日常学习中要认认真真地做好每个实验,包括分组实验和演示实验。在总复习中要重视复习实验的内容,包括实验目的、实验原理、实验步骤、注意事项;实验中明确观察什么、思考什么。有的实验一定要再动手做一做。另外,要特别注意实验的设计,掌握实验原则,特别是对照和唯一变量这两个原则要时刻铭记在心。要会假设、会分组、会分析。
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3.复习要提高收集、分析和处理信息的能力。生活中的信息源随处可见,电视、报纸、网络等多个渠道展示了现代科技与生活密切相关的各种信息。近几年比较热门的克隆、胚胎干细胞、转基因技术等不断有新的进展,沙尘暴、温室效应、环境污染等与生活密切相关的各类报道不时出现,要让学生多多了解这些方面的新闻与发展,联系所学知识,通过这一点一滴的积累,锻炼从资料中迅速选择自己所需信息的能力。
做题的目的是帮助理解知识,因此一定要精选题目。面对老师提供的讲义,首先要弄清这节课要复习哪些知识、自己对哪些知识掌握得还不牢靠,要心中有数,有的放矢,尽量做到“少而精”,切忌题海战术。做一道落实一道,才能举一反三。习题过多,难免疲于应付,没有思考的余地,反而起不到好的效果。特别要防止课上复习不到位、课下大量做卷子、做完不订正、做对做错不清楚的现象。当然“少而精”也不是越少越好,而是要适量。“少而精”的本质是“精”,所谓“精”就是强调要在教师的指导下选择有针对性的习题。
复习中一定要对所学知识进行梳理、总结,要针对自己的薄弱环节进行查缺补漏,而不是囫囵吞枣,一遍遍地吃夹生饭。应该致力于消化已经做过的试题,总结、吸取曾经的经验和教训。只有自己整理消化、自己理解加工出来的要点,答起题来才会游刃有余、融汇贯通,才能使复习效率更加突出,卓有成效。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!