资阳艺体生文化课冲刺班-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
听朋友介绍的新学高考，孩子高三，成绩本来就不好，学习力还差，朋友就给推荐了补习机构，说学校是全日制的，教学也不错，就去了解了一下，感觉还可以，就给孩子报名了，现在已经上了一段时间的课，问孩子学的怎样，说还挺好，老师也比较负责。
艺术生补习文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读沿我国北纬36°纬线所做的地形剖面图，完成下列要求：
（1）从上图可以看出，我国的地势特点是____________________________________。
（2）下面位于地势第一级阶梯的主要地形区名称是_____________________，位于地势第二级阶梯的主要地形区名称是______________________，位于地势第三级阶梯的主要地形区名称是__________________。
（3）我国地势特点对气候的影响是___________________________________________。
2、 通常我们把_________称为低纬；把_________称为中纬；把_________称为高纬．
3、 亚洲最大的平原是
A.东北平原B.华北平原C.印度河平原D.西西伯利亚平原
4、 地图三要素是指：（）
A.图名、比例尺、注记B.比例尺、方向、图例与注记
C.地图名称、比例尺、方向D.地图名称、方向、注记
5、 黄土高原地区最主要的自然灾害是（）
A.旱涝灾害B.台风C.寒潮D.地震
6、 阅读以下材料：
材料一：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”
材料二：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
材料三：“野火烧不尽，春风吹又生。”
请问答：
（1）上述二则材料的作者分别是谁？选择你最喜欢的一位简要说明理由。
（2）上述三则材料的作者生活在哪个朝代？由材料可看出当时在文学上最具有代表性的体裁是什么?
资阳艺体生文化课冲刺班-艺术生补习文化课 7、 孙中山一生致力于革命，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指
A．没有建立起中华民国 B．没有完成反帝反封建的任务
C．中国资本主义没有发展 D．袁世凯统治未被推翻
8、 如图，北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（ ）
A. 北京人 B. 河姆渡原始居民
C. 半坡原始居民 D. 大汶口原始居民
9、 小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（ ）
A、政权分立和民族融合 B、中华文明的起源
C、统一国家的建立 D、繁荣与开放的唐朝
10、 “上海小楼，南湖游船；开天辟地，谱写新篇”描述的历史事件应该是( )
A．中国同盟会成立 B．中华民国成立
C．南京国民政府成立 D．中国共产党成立
资阳艺体生文化课冲刺班-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生如何学好文化课？
高三艺术生在从暑假开始进入专业课备考期间，通常的做法是将文化课全部放下，在长达半年之久的专业课学习期间，完全不学习文化课是造成艺术生文化课差的主要原因。
艺术生考完专业课，回到学校开始复习文化课的时候是高三下学期，也就是从3月份到高考这段时间是艺术生复习文化课的黄金时期。这段时间除了在4月份还有一个艺术类合格证的查询和发放，其他时间考生可以安心复习文化课，并且，关于艺术类合格证的查询可以交给家长去查询。考生本人不要把太多的精力放在合格证上，不要认为合格证不下来就没有心思学习文化课，如果等合格证全部下来，基本上整个4月份就快过去了，学习文化课的时间了了无几。所以，艺术生在考完专业回来后，就应该马上投入文化课复习，不要被其他杂念所影响，考生家长在这段时间应主动帮助艺术生承担起查询艺术专业合格情况，减小考生压力。
艺术生在短短3个月的文化课复习时间里，一定要遵循6字复习方针：重基础、抓考点。
艺术生基础差，在这么短的时间里要把高中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要艺术生有选择性的复习，首先从基础知识学期，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。人们普遍认为艺术生升学容易，但是随着艺考热的升温，艺术生升学竞争力越来越大，对文化素质的要求也越来越高，艺术生升学捷径的优势正在逐渐减小。文化课好的艺术生在未来几年的艺术高考中整体上会更占优势。
最后还是得在强调，艺术生补习文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
