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学校很大,一整栋楼都是他们的校区,吃住学都在这里,而且是全封闭式的,学生在里面只有周天放假,周一到周六没有老师批准是不能出校的,管理的很严格。
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1、 赣州市境内海拔最高地崇义县齐云山2061米,海拔最低地赣县湖江镇82米,则两地相对高度是()
A.1979米B.2143米C.2076米D.2233米
2、 “住竹楼、跳孔雀舞、吃竹筒饭,还有一年一度的泼水节”。如果你想真切体会这样的生活,你应该选择的旅游区是()A.广西桂林B.北京故宫C.云南西双版纳D.杭州西湖
3、 下列是我国铁路线分布局部图,判断下列正确的是()
A.①—一宝成线B.②—一焦柳线C.③一京广线D.④一京沪线
4、 读“我国北方地区略图”,完成下列各题。
(1)填出下面字母及数字所代表的地理事物名称:
A_______________高原,B______________高原,
C_______________平原,D______________平原,
③____________山脉,⑥__________________海.
(2)东北三省是指:______、______、______。
(3)北方地区农田多为_________,耕作制度为_____________。
5、 分布于我国地形第二阶梯上的最主要两种地形为()
A.高原、山地B.高原、盆地C.盆地、丘陵D.平原、丘陵
6、 以下是我国经济重心变化描述,与图三相对应的时期应是
(一)南轻北重 (二)南北平衡 (三)南重北轻
A.三国时期 B.唐朝中期 C.两宋时期 D.明朝初期
自贡艺体生文化课辅导-艺体生文化课补习中心 7、 .这些文明成果在商朝已经出现的是 ①甲骨文 ②青铜器 ③金文 ④造纸术
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8、 新中国建立后,强国成为时代的主题。阅读下列材料,回答问题。
【艰难起步】 材料一 新中国成立之初,我国是一个落后的农业国,既不能制造汽车、飞机,也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。
【神奇逆转】 材料二 下列是 1952 年和 1957 年我国工业主要产品产量描述。
【艰苦创业】 材料三 1962 年12月焦裕禄调任河南兰考县委书记。时值该县通受内涝、风沙、盐碱三害,粮食产量降到历史最低水平。在一年多时间里,在全县 149 个大队中,他跑遍了 120 多个。他家里也很困难,没有像样的棉被,县里补助他 3 斤棉花票,他就是不要,说群众比他更困难。他患了肝癌,仍坚持工作,为改变兰考县的落后面貌奋斗到最后一息。群众说:“他心里装着全体人民,唯独没有他自己。”
【改革发展】 材料四 习近平强调,应对当前我国发展面临的一系列矛盾和挑战,关键在于全面深化改革。必须从纷繁复杂的事物表象中把准改革脉搏,把握全面深化改革的内在规律,特别是要把握全面深化改革的重大关系,处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。——《全面深化改革要处理好五大关系》
请回答:
(1)材料一反映了建国初期我国怎样的经济状况?
(2)材料二中 1952 年到 1957 年工业产品产量变 化的主要原因是什么?结合所学知识说出到 1956 年我国在汽车工业和飞机制造工业方面的成就。
(3)材料三中焦裕禄的事迹体现了什么样的精神?
(4)依据材料四联系所学知识,谈谈改革发展的重要性。
9、 19世纪中期,中日两国可谓“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”,已经“不曾相识”。这是因为日本在明治维新后
A.沦为半殖民地 B.走上了资本主义道路
C.开始受到西方的侵略 D.彻底废除了封建制度
10、 .判断分析题(7分)
18世纪中期和19世纪70年代,人类历史上发生了两次工业革命。小强同学将两次工业革命进行比较,得出如下相同点:
A. 两次工业革命都促进了人类社会生产力的发展。
B. 两次工业革命,人类历史进入了“蒸汽时代”。
C. 两次工业革命,英国都走在其他国家的前面。
D. 两次工业革命中发明的新交通工具是汽车、飞机。
请判断哪项是正确的,并指出其他几项的错误之处。
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艺术生文化课弱科增强技巧
要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾
每次家长会,老师强调高考生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业,有时就会出现今天作业多,明天作业少的情况。同时,由于一个班的高考生的学业水平不同,同一份作业,对于好高考生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的高考生,可以难以完成。对一个高考生来说,有些科目的作业很容易完成,有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成,结果可能是按照老师的安排走了,但是,没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业,高考生已经没有任何自由支配的时间,也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。
做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能,让高考生讲给家长听。能讲出来,可能就是学会了。
改变高考生的学习习惯
注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会,看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今天老师讲的东西搞明白,还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后,都会有作业。高考生回来是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。高考生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的;而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做成绩不好的科目,就更费劲了。结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和高考生商量,改变一下习惯,不妨先做弱项,在做强项。
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