巴中艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课冲刺 艺体生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺体生文化课冲刺最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 山东省隔()与韩国相望:()
A.渤海B.黄海C.东海D.南海
2、 毛泽东有句豪迈的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，下面何地最有可能做到？（）
A、赤道B、北极C、南极D、任意地点都可以
3、 星期天，我们要去武汉动物园看动物，不知如何乘车，应选择()
A、湖北政区图
B、武汉市交通图
C、湖北地形图
D、武汉市政区图
4、 读南亚季风图回答：
（1）图A中的箭头表示的是_________（方向）风，此风从_________吹向_________，称为_________风．
（2）图B中的箭头表示的是_________（方向）风，此风从_________吹向_________，称为_________风．
（3）能给印度带来丰富降水的是_________季风．
（4）在这两种季风的影响下，印度大部分地区属于_________气候．这种气候的特征是____________________________________．
（5）在图A中季风的影响下，印度大部分地区进入_________季，该季节大致是每年的_________月至_________月．在图B中的季风影响下，印度大部分地区进入_________季，时间大致是每年的_________月至_________月．
5、 我国少数民族主要部分在（）
A.西北、华北、东北
B.西南、中南、东南
C.华北、华南、西藏
D.西北、西南、东北
6、 北宋时期，丝织生产发达地区是( )
A.海南岛 B.浙江 C.四川 D.广东
巴中艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课冲刺 7、 新中国成立后，为巩固、建设新生政权做出了一系列的努力。下列事件按时间先后排序正确的是
①西藏和平解放 ②“一五计划”开始实施
③抗美援朝战争爆发 ④土地改革基本完成
A．③①④② B．③④①② C．④①②③ D．④③②①
8、 ．第一次世界大战爆发的根源在于
A．第二次工业革命的开展 B．“三国同盟”“三国协约”的形成
C．萨拉热窝事件发生 D．资本主义政治经济发展不平衡
9、 阅读下列材料
人是万物之灵，古代工匠无穷的智慧和创造力孕育了辉煌灿烂的青铜文明，也推动了科技与社会的进步。红铜又称纯铜。红铜的熔点为1083OC，铸造的器物硬度差，铸造过程中的流动性也不好。冷却时收缩性也较大。但加入锡、铅以后，其性能可以改善。例如：加入11%的铅，熔点可降低43 OC；加入10%的锡，深点可降低73 OC；若加入20%的锡，熔点可降低193 OC。同时，硬度也可以提高。红铜的布氏硬度为35，加入5%到7%的锡，硬度就增高到50到65；加入9%到10%的锡以后，硬度可达到70到100。另外，加入铜和锡以后，铸器时可使铜液的流动性得到改善，使青铜器表面的装饰花纹获得清晰的效果。商代除了铅青铜（铜铅合金）和锡青铜（铜锡合金）外，还出现了铜铅锡三元合金。大约在商王武丁前后，古代工匠已经掌握了这种三元合金工艺，这比西方要早几个世纪。
请回答：
（1）你能说出什么叫青铜器吗？你能否列出青铜器这种合金的原料？
（2）我国早在什么时候就已经掌握了青铜冶炼的铸造技术？
（3）你认为下列哪些是这种合金相对于纯铜的优点？
A．硬度高B．熔点低C．流动性好、便于铸造D．重量轻E．节约成本、工时F．外观美丽
优点：
（4）古代工匠通过自己的实践和创造推动了青铜冶铸技术和社会的进步，体现了中华民族的勤劳和智慧。这对于今天社会发展有何重要意义？
10、 2008年北京奥运会从图标、火炬的设计到圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请结合所学知识，回答问题：
（1）图一中“舞动的北京”图标设计构思取材于中国书法艺术中的小篆。请问：把小篆作为全国规范文字从哪个朝代开始？什么时期书法逐渐成为一种艺术？写出东晋著名的书法家和代表作。
（2）图二中的北京奥运火炬造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。请问：东汉时期谁为纸的普遍使用做出了重大贡献？中国造纸术的发明对世界有什么重大意义？
（3）2008年北京奥运会圣火的国外传递活动是以丝绸之路为主线进行传递的。请填写中国古代陆上丝绸之路的路线图。
巴中艺体生文化课冲刺学校-艺体生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺体生文化课冲刺重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
