攀枝花艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习基地 艺体生文化课补习基地推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
给孩子找学校我们纠结了很久,就是不知道那家才是最好的选择,就怕选择了,最后学校不好,还耽误了孩子的时间,就让孩子去了几家机构试听课程,结果孩子自己选择的新学高考,也希望孩子的选择是对的。
对于艺体生文化课补习基地而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课补习基地这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 “蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。挥动着鞭儿响四方,百鸟齐歌唱。”这首歌描述的乡村聚落类型是()
A.农村B.牧村C.渔村D.林场
2、 经度和纬度都是零的地点,位于()。
A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球
3、 (2016•临沂)中国某地居民就地取材,用竹木轧制屋架,茅草覆顶,建造的传统民居远看像船底,因而被称为船形屋(如图),据此完成13﹣14题.
13.该传统民居最有可能位于( )
A.内蒙古高原B.吐鲁番盆地C.海南岛地区D.东北平原
14.该地区民居能够反映当地气候类型是( )
4、 读东南亚部分地形图,回答10~12题.
10、中南半岛的地形分布特点是( )
A.以山地为主B.以高原为主C.以盆地为主D.以平原为主
11、中南半岛的地势特点是( )
A.南高北低B.北高南低C.东高西低D.西高东低
12、东南亚唯一的内陆国是( )
A.泰国B.柬埔寨C.老挝D.缅甸
5、 下列资料是李刚为了说明黄土高原的过渡性收集的,请找出错误的一项
A.从农区向牧区过渡B.从平原向高原、山地过渡
C.从中温带向寒温带过渡D.从湿润、半湿润向干旱、半干旱过渡
6、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020))提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是:
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.提出学习要“温故而知新” D. 创办私学,广收门徒
攀枝花艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习基地 7、 宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度,处于当时世界文明的高峰。下列选项与宋元时期史实不符合的是
A.出现世界上最早的纸币——“交子 B.司马光主持编写《史记》
C.关汉卿是元杂剧作家中最负盛名的 D.宋朝政府积极鼓励海外贸易
B
二、识图题
图一
图二 图三 图四 图五
(1)图一是秦统一货币和统一文字的图片。秦朝全国统一使用的货币是 ,全国规范使用的文字是 ,后来又推广笔画更为简单的 。
(2)图二是战国时期伟大的爱国诗人 ,他被评为世界文化名人,其代表作是 。
(3)图三是明朝卓越的医药学家 ,他写出一部具有总结性的药物学巨著 。
(4)图四是一个黑色的大石柱,上面刻有世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。该法典是 。
(5)图五是“发明大王” 研制的耐用碳丝电灯泡。19世纪70年代,伴随着电力的广泛应用,人类历史进入到 。
8、 两次世界大战给各国人民带来深重的灾难,有“绞肉机”之称的战役是
A.滑铁卢战役 B.凡尔登战役 C.柏林战役 D.中途岛战役
9、 毛泽东宣告:“中国人民从此站起来了”这表明我们
A已经结了被侵略被奴役的历史 B 民主革命的任务已经完成
C 中国已经进入了共产主义社会 D社会主义制度已经建立
10、 “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”这是古人对哪一水利工程的赞颂?
A.郑国渠 B.白渠 C.都江堰 D.隋朝大运河
攀枝花艺术生文化课辅导-艺体生文化课补习基地 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习基地的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺考生文化课成绩提升:有效计划事半功倍
总体大规划:稳扎稳打,补弱固强
到了高考文化课攻坚阶段,艺考生们要改变全面撒网的复习策略,转变为以梳理知识脉络为主,在此基础上搭建知识系统。完成这一任务,需要艺考生们在老师的指导下,对自身的学习情况进行分析,制定适合自己的复习计划,补习弱项,巩固强项。在此环节中,切勿因噎废食,不要自觉某一科目基础太差就彻底放弃。木桶效应下,只要有一科拉后腿,文化课闯关就难以成功。因而,正确的复习策略是,稳扎稳打,补弱固强,强项应尽量拿高分,弱项则应尽量达到平均水平。
各科小计划:因“科”置宜
在总体大规划下,各科目也应遵循学科特点,制定小计划:
语文:吃透考纲明晰重点
对大多数艺考生来说,语文并不弱,但要拿高分也不容易。要在此科目上提分,则需吃透考纲,明晰考试重点,在此基础上,制定切实可行的复习计划,加强复习的针对性,强化语文基本能力的训练。对做题可能出现的重大失误,要反复强调。如阅读题中找不准相应区间,作文偏题、跑题这样一些重大失误,通过阶段性的复习应力求杜绝。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!