西昌艺考生冲刺文化课-艺体生文化课冲刺中心 艺体生文化课冲刺中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子在这儿上课进步还是非常大的，不仅仅是成绩提高了，还有一些学习习惯也变好了，之前都是我们催到他学习，现在回家都是自己就去房间看书做作业了，孩子能有今天还是要非常感谢新学高考！
艺体生文化课冲刺中心普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 亚洲南部某国是世界软件大国，软件出口量仅次于美国，该国是（）
A.中国B.印度C.日本D.泰国
2、 下列对印度和日本的描述正确的是
A．都是自然灾害频发的国家B．都是资源贫乏的国家
C．都是热带气候为主的国家D．都是以低山丘陵为主的国家
3、 印度被形象地称为“世界办公室”，是因为印度哪种产业迅速发展（）
A．钢铁工业B．造船工业C．服务外包产业D．金融业
4、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“山寺”比“人间”春迟是由于（）
A．寺庙对桃花的影响B．桃花品种的差异
C．山寺地势高气温相对较低D．土壤对桃花的影响
5、 下列是同一学校的两位同学绘制的该校平面图，分析回答
（1）两位同学在同样大小的纸上，绘制同一学校的平面图，大小却不同，原因在于具体地说，甲图比乙图
（2）如果该校在你校所在地，那么教室的（南、北）窗应该挂窗帘
（3）已知人工湖在校园的西南部，请你在下面的方框里为乙图设计指向标
6、 英法两国发动第二次鸦片战争的目的是
A、进一步打开中国市场 B、攻占天津，进攻北京
C、与清政府勾结，镇压太平天国 D、攻占圆明园，掠夺金银珠宝
西昌艺考生冲刺文化课-艺体生文化课冲刺中心 7、 中国近代化的过程，实质就是中国先进分子发展近代工业、学习西方民主政治、传播西方科技文化的过程。依据所学知识，完成下列问题。
（1）开启中国经济近代化探索的标志性事件是什么？请概括指出它从哪些方面进行了有益探索。
（2）中国近代前期，在借鉴西方民主政治和传播西方民主思想的过程中，产生了三次重要的运动。请你写出其中一次运动的名称并说明其积极作用。
（3）在学习西方的过程中，中国近代前期出现了一批杰出的科学家和思想家。结合所学知识完成下面表格。
| 人物 | 贡献 |
| | 主持设计和施工京张铁路 |
| 侯德榜 | |
| | 译著《天演论》，传播西方进步观点 |
（4）近代前期各阶层的探索取得了一系列成就，但最终未能使中国实现近代化。你认为其根源是什么
8、 中国民主革命任务彻底完成的重要标志是
A.抗美援朝 B.中华人民共和国成立
C.西藏和平解放 D.建国后的土地改革
9、 “有北京大学等十三校,学生三千余名,手持白旗,陆续到天安门前齐集,议定列队游行。先至东交民巷西口,经使馆巡捕拦阻,遂至交通总长曹汝霖住宅,持砖乱掷,执木殴人,兵警拦阻,均置不理……经当场拿获滋事学生多名,由厅预审,送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是( )
A.公车上书 B.五四运动 C.一二·九运动 D.四五运动
10、 阅读下列材料：
材料一 江南地广戎火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。
——《史记》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——《宋史》
请回答：
(1)材料二记载的江南经济状况同材料一相比，发生了什么变化?
(2)材料二中认为江南经济发展的原因是什么?(不得摘抄原文)
(3)江南经济发展的原因还有哪些?
(4)江南经济的开发有何重大影响?
(5)从江南变化的原因中，你认为对今天的经济发展有何启示?
西昌艺考生冲刺文化课-艺体生文化课冲刺中心 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生文化课复习的4个方法（下）
归纳总结
就是归纳总结，对于不会进行归纳总结的学生来说，归纳仅仅只是对于一些问题的堆砌反而是浪费时间，首先就是要对于那些应该进行归纳哪些是不重要的部分将其区分开来，在归纳之后自己错误的地方进行及时的改正，需要记一下来的东西当天记住，在复习的这段时间是非常紧张的，不要将今天的内容拖到第二天完成，因为第二天同样还有你需要完成的东西。
正确的学习方法
很多同学喜欢根据自己的喜恶进行学习，学习就是这样，特别是在高考这个阶段，你舒服了成绩自然就会让你不舒服，人们都爱做自己喜欢做的东西，但是学习是不可以这样的，根据自己喜恶学习，会让自己的成绩无法提升上去，即便是你将一个科目拿到了满分又如何，高考看的又不是一个科目的成绩，复习时可以用艺术生文化课专用复习教材-艺考生文化课百日学案来进行系统的复习，抓住各科基础知识点和考点，并结合教材二维码视频讲解，有效的学习方法能让自身学习效率大幅提升，直接面对高考精准复习。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
