广汉艺术生文化课联系电话,补课机构有哪些,文峰、文汇、文理、三味、新华等都是长治比较好的补课学校，具体来看一下！
一、哪些学生应该补课
第一类：天资一般，进取心强
此类同学不能够在课堂上完全的吸收老师所讲的内容，需要人再继点拨一下，这样便可以跟上老师的进度，适应课程的节奏！
第二类：天资聪颖，基础薄弱
很多同学都是上了高中才发力的，但是由于初中时基础没有打扎实，所以留下一些后遗症，这个时候找老师给总结归纳辅导一下，还是可以很大可能实现突飞猛进的！
第三类：天资聪颖，贪玩落下课程的
有相当一部分同学刚上了高中，便觉得摆脱了初三的艰辛，总觉得高考离得还很遥远，便放开了玩，当一过高二成为准高三时心里有了紧迫感，想考一所理想的大学，那么这一部分学生完全可以补一补！
第四类：学无章法的
有一部分同学，也能学会，也能跟上，但总是感觉乱七八糟，此时最好有人能点拨一二！
二、哪些学生适合选补课班
1、偏科的学生。
首先，高三冲刺班更适合偏科的学生参加，因为偏科的学生如果想要得到改善，就需要在这门科目上花费更多的时间，这样很容易影响到其他科目的正常学习。
最好的办法就是参加高三冲刺班，在老师的帮助下充分利用课余时间，有什么不懂的问题都可以及时询问老师，有针对性的进行单科提升。2、基础差的学生。
其次，对于一些基础较差的学生，也可以让他参加高三冲刺班。
因为高考主要考查的就是对基础知识的掌握，基础差的话就需要从头梳理知识框架，构建完整的知识体系，这对于学生自己来说是很难做到的，更需要有专业老师的帮助。
所以参加高三冲刺班也是很有必要的，这样就可以在老师的带领下查缺补漏，巩固基础。3、看实际情况
最后，关于什么样的学生适合参加高三冲刺班，家长们最好还是结合实际情况来考虑，千万不要因为看别人家的孩子都参加了，于是也跟风选择，这样只会给孩子造成不必要的负担，甚至会让孩子产生厌学的心理，得不偿失。最好的办法还是提前和孩子沟通，了解孩子的真实想法和意愿，并且结和孩子当下的学习问题、学习需求等方面，再考虑是否让孩子参加。
。
三、教师给学生补课的情况有哪些
1.有偿补课。
这种情况在学校是极个别现象，特别是现在，上级主管部门和学校领导三申五令禁止教师有偿补课，敢于顶风违纪补课的毕竟是个别教师，一旦举报，处理都非常严重，有的甚至会丢掉饭碗。
2.受人所托，无偿给个别学生补课。
这种情形一般是教师亲戚或朋友的子女，或学校教师的子女，教师碍于情面，或者换手抠背，互相帮助，给个别学生补课。
这种情形学校最不好管理，是否有偿，根本查无实据，你也无法查实。
但绝大多数都是帮忙，所以学校领导也只是问问，不好管理。
3.辅导作业。
对学生负责的教师，常常批改作业的时候，对典型错误的学生都作了记录，常常利用课外活动或放学以后的时间，让这些学生到办公室，对这些学生的作业进行集体辅导。
这样的教师，在今天这个社会，还是难能可贵的，这种补课应该提倡。
4.个别辅导。一个班，常常有这么几个学生，很爱学习，经常利用课外活动或者放学的时间，带着问题来找教师辅导，对课堂存在的问题，或习题中的问题进行询问。任何教师，只要有学生来问题，都会认真解答。在重点中学，这种现象很普遍。
5.对参赛学生进行辅导。如果教育机构举行学科竞赛，竞赛前，常常有参赛学生固定找某位教师进行辅导。辅导教师的工作量，有些学校纳入了教师的工作，有的学校没有算工作量，因为毕竟时间短，教师也没有计较。
在学校，教师给个别学生补课或者辅导的情形很多，不能认为都是有偿补课。我们反对的教师在家或者校外对学生进行有偿补课，更反对教师有意把课堂内容拿到补课时候讲，以此来招揽学生，这些行为有损师德，有伤斯文。但教师爱岗敬业，无私奉献，对学生因材施教，个别辅导，这是应该大力提倡的。
。
