一、哪里补习语文较好,主要是阅读和作文
我推荐新东方。
这里教师的水平比较高，方法流行+实在，不像学校的教师，面对一个班级里几十个学生，不可能有机会面面俱到，不可能有精力每个学生都照顾到，在那种环境下完全要靠学生学习自觉性+学习兴趣+坚定的意志+伟大的抱负+学习的天赋等等等等。
我就是语文教师，建议你的孩子每天坚持看书看报，勤练笔，多思多想，具体点就是：。
1、看书方面，比如孩子现在在学第三单元，这个单元的文章是关于人物的文章，可以说是人物传记之类的文章，那么这就是你孩子平时可以去试着接触的书籍了，你孩子从初一到现在，学了那么多单元的课文，也就接触过了很多类型的文章了，那么就叫你的孩子去看这些类型、这些方面的书吧！（免得你的孩子老是说：“我不知道看什么书？”）。
2、书看得多了，慢慢就会成为一种习惯（至少坚持一个月天天看才行），迟早也会成为一种兴趣，好了，学好语文的关键因素你的孩子从那一刻起真正拥有了！但这还不行，你的孩子还得将书本的内容转化为思考的过程，即你孩子的思想。
建议孩子天天写一个日记。
记什么？就记每天读书后的感受，或者记每天的心情，在学校的收获或生活中的教训这些，莫去记“流水账”，什么早上起来刷牙洗脸这些。
只有这样坚持，孩子天天看了书的，保持了很好的语感，语言理解能力就好；天天练了笔的，书写能力就强。
最后，要学好语文还得有一定的积累，说俗点，就是“记忆”，这是学好任何一门功课的基础。小到课后生字词，大到好词佳句的摘抄背诵等等等等。
说句老实话，语文想靠补习取得优秀成绩几乎不可能，顶多补课的老师是帮你孩子培养学习语文的兴趣罢了，我也在补课，我深有体会，我也直言不讳地给找我补课的家长交流过这些我的看法。
另外，在我看来，那些一味就知道给学生讲解习题的老师并不是好老师，语文的学习不是在于会做几个练习题，的确，语文成绩好的同学做的题正确率很高，那是因为他们理解能力强，这其实是与他们平时爱看书爱语文这些兴趣分不开的，而并非是因为他们做题做的多。
其实你的孩子照我说的去做，你再多关心、管教一下他，等他培养起兴趣以后，他自然而然都会去看很多书，并产生很多问题，最后他自己还要追着老师把问题弄明白，你说到时候他的理解能力、概括能力、表达能力、书写能力等等能不提高吗，呵呵。还是那句老话：“授之以鱼，不如授之以渔。”以上是我的经验之谈，祝你孩子健康成长！
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二、考试,补习班,刷题的作文
如今，在社会生活中，经济条件日趋完善，时代发展、科技进步日益加快的现实生活中，出现了中学生带手机进校园的现象。
这一时间在学生、家长和老师间引起了轰动。
那么，中学生到底该不该带手机进校园呢？该。
现在的很多家庭中父母大部分时间靠在工作上这也就减少了关心孩子的时间。
如果孩子能随身带着手机，外出或上学等能随时给父母报个平安，这既减少了父母的忧虑，也节省了很多时间，非常方便。
2现在的经济条件，大多数家庭都有了提高，基本能养活孩子的手机，再说，现在带手机的同学或有手机的同学已经很多了。
据一位老师说：他们班里50名同学，40名同学手机，可见这个可怕的数字足以说明带手机的普遍性。
3只要学校能制定好一些相关制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。
可以便于学生多角度交往'学习及时，及时了解一些新闻消息等。
不应该。
作文1手机对人尤其是学生的辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。
学生的防范意识还比较弱，加上由于贪玩，所以手机很容易丢失。
另外，很有可能随时会成为不发分子的猎物，在适当的时机被不法抓住、盯住，轻者可能被恐吓、逼威；重者则有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危险这对自己的成长和家庭会带来很大影响。
2容易引起同学间互相攀比，造成不良风气。
尤其对于很多农村或农民工在城市读书的子女，有的甚至还会带来家庭负担和心理负担，使学习成绩下降。
三、假期补习班的日子作文500字
现在，许多家长都喜欢把自己的孩子送进各式各样的补习班，希望孩子能在学业上获得更好的成绩。
我也不例外，从一年级到现在，我进了三个补习班 二年级那年，我走进了人生的第一个补习班。
那是一个剑桥少儿英语培训班，妈妈帮我报的。
当时，我似乎还不懂得补习班对我来说有什么意义，只知道，以后我的星期六会在一间宽敞明亮的教室里度过，要跟一大群不认识的人一起读“ABC”。
事实证明，拔苗助长这个成语是对的。
在补习班里，我经常望着这一堆扭扭曲曲的字母发呆，老师讲的话我多半听不进。
老师提问我，我也只是支支吾吾。
久而久之，老师也懒得问我了，课堂上，我成为了最沉默的一个。
下课时偶尔也会和几个不太熟悉的朋友聊聊天，他们都是贵族小学来的，总是谈一些我不感兴趣的话题。
可以说，在剑桥英语班里的这段日子是浑浑噩噩，得过且过，用一句俗话来说，是把家长的钱扔进大海。
冗长沉闷的英语补习终于要结束了，我们进行了一次毕业考试，考的时候感觉还不错，出来的成绩也还能见见家长。
我哭丧着脸对妈妈说，以后可以不去剑桥班了吗？妈妈说，好吧，反正我也要上三年级了。
接下来，过了很长一段平静的日子。
六年级轰轰烈烈地来了，老师家长紧张，我也很紧张。
于是，我进了我第二个补习班。
这次，我不再单纯补英语，英语已是我的强项，数学才是我的弱科。
这个补习班也是妈妈帮我报的，听说，这是本地很好的一家补习社，老师们都有几年的教学经验，学生分成两个班，快班，慢班。
太差的学生还拒收。
我在班里尚算上层生，进了快班。 进了才后悔，快班真的不适合我。不但星期六日要上课，那里的人还语数英样样全能。老师总是出。
