成都光华公园艺考文化课补习班(高考封闭式补习中心学费是多少),随着社会的发展，现在的家长对孩子的要求也越来越高，希望孩子能有前途，能有一个好的未来不断的去给孩子去报各种补习班，导致了现在的孩子基本是没有的童年的，每天都在不断的学习，那么家长到底应不应该给孩子报补习班呢，以下是小编的建议，仅供参考！
一、孩子每周末都在补课，但孩子的补习班真的上对了吗
近日，十八届中央委员，国家行政学院党委书记、副院长陈宝生，成为第16任教育部长。
新官上任，他对教师职业4大方向，提出了13条建议。
其中一条就是：规范校内外补课行为。
陈宝生认为：应该客观认识家长需求，补课总比沉溺网吧强！要规范校内外补课行为，而不是对教师有偿家教、有偿补课一棍子打死，让社会补课成为不可监管市场。
很多家长表示赞同补课：一是校内知识并不能满足学生需求，缺少个性化；二是教学大纲并不一定是学生升学择校需求的；三是教师教学方式参差不齐，并不适合所有学生。
本文作者是一位有着20年资历的补习班老师，他并不反对补课行为，但同时提醒所有家长：只求提分不求理解的补习班，非常不利于孩子的长远发展，要谨慎。
作者：尚明，有着近20年补习经验的台湾老师，著有《我靠家教年薪百万》。
........................................基本上，我是不太赞同学生去补习的。
你可能很讶异，一个在补习行业做了近20年的老师竟然说出这样的话。
通常家长送孩子来补习班，只希望看到一个目的――成绩提升。
加上家长对于各样学科的内容，不如补习班老师那么有把握，不太干预补习班教学的过程，只以学校考试的结果来定论……他们最希望补习班带给孩子的，就是“填鸭式教学”。
我不否认给公式、套解法，是目前能帮孩子最快得分的方式，但是，这也是扼杀思考和创造力的最有效的方式！被家长投诉：不套用公式就是浪费时间！刚考上台湾大学数学研究所的时候，我在一间知名的补习班授课。
我当时教的是小学六年级的学生，帮助他们通过当地中学资优班的入学考试。
资优班入学考试对于一般的学生而言，有相当难度，所以需要提前预备，这是可以理解的。
因为我一直认为“数学的根基在于理解，而非公式或解法”，为了避免让学生学习太多他们不理解的公式，我宁可绕“远路”，用大量讲解帮助学生明白。
常常不借助具体公式，而用其他方法，解出题目的答案。
刚开始的时候，学生很不适应。
因为他们之前的老师――一位电机系的大学生，上课都先把公式抄在黑板上，教学生套公式、得正确答案。
学生呢，也只要简单的方案，有明确的公式套，基本上是不求甚解的。到后面，他们都知道该怎么得到正确答案，却不知道为什么要用这种解法！一下子切换到我的课堂时，他们吓一跳，一直期待有公式的出现，却总是没有看到简单的公式。每一题都要花时间想，这对于他们这群想要考资优班的学生而言，是非常“浪费时间”的！这个时候，不少家长也发现了：“为什么孩子的课本上，没有看到任何公式？是不是这个老师在混啊？一定是没有认真教，才会连公式都不给学生！”“上数学课怎么可能连一点公式也没有！可不可以提醒老师认真一点？”最后，主任也只得约谈我。我表明我的理念，并说我会坚持这样的教法。主任无奈，就要求我把课内的数学交给他，由他来上，我只要继续负责其中比较难的试题部分……。
二、到底该不该给孩子报补习班一
给孩子报补习班还是有选择性的好，不要盲目的去报补习班。随着现在社会的发展，教育变得越来越重要，很多家长多不想自己的孩子输在起跑线上，所以在孩子很小的时候就给孩子报补习班，导致了现在的孩子没有童年乐趣，那么应不应该给孩子报补习班呢，小编建议是可以给孩子报补习班的，但是要根据孩子的兴趣爱好，这样孩子也会愿意接受学习，如果一味的给孩子报一些孩子不喜欢的兴趣班，就会导致孩子产生叛逆的心理，而且孩子也过得不快乐，家长可以给孩子报兴趣班，但是要有选择。以孩子为主体。
三、高考补习班哪里好
高考补习班的好不好？第一要看的是师资力量，这个板块主要是通过教学质量和教学效果来体现的，但是同一个老师的教学也会产生不同的学习效果，因此，老师教好不好主要是取决于学生能不能接受老师的教学方式，适给自己的老师才是最重要的。
第二，学习氛围很重要，它会直接影响到学生的学习效果。
有的补习班氛围紧张，都在为了高考冲刺，有的学生可以适应这种补习模式，但有的学生就适应不了，他们喜欢的是劳逸结合的学习氛围。
第三，如果高三有出现特别厌学的孩子，可能就需要制定个性化辅导方案，先提高学习的积极性，让学生对学习产生兴趣，增强信心，树立学习目标。
综上所述：高考补习班的选择可以结合自己的情况来，如果时间充足学生基础ok，选择小班的模式的，如果时间紧张有偏科等情况，那就选择一对一的，如果说学生时间特别的紧张，可以选择线上的高考补习模式。
