成都金府表演生文化课集训机构(冲刺学校)

成都金府表演生文化课集训机构(冲刺学校),美术生提高文化课需要及时调整状态，尽快投入学习，选择正确的学习方法，多复习基础知识，最好制定一个学习计划。

一、高考文化课最后几个月能提高吗

距2023年高考不到一百天了，此时努力高考会有希望吗？有好多的学生在高一高二的时候没有怎么用功学习，等到高三的时候才醒悟过来，开始努力学习准备奋力一搏，那么此时离高考所剩的时间不多了，用心学还来得及吗？北师特学校给大家分享一个例子，希望可以帮助到一些学生。

在高三以前可以说是一个比较活泼的人经常跟同学爱说爱说爱笑的，总觉得高考还远，到了高三时候在努力是一样的，所以平时的时间除了正常的上课外就是用来完了，学习就没有放在心上，就这样无忧无虑的度过了高一高二，当进入高三的时候经常会听到老师离高考还有多少天，大家要加把劲学的时候，开始了莫名其妙的紧张，原来高考很近很近，之前还总是在想高考很远现在却正在向自己一步一步的逼近。

逐渐开始紧张了，以前总是贪玩总是坐不住静不下心来学习，现在却能安静下来看书了。

每天早上起来后就到教室开始自习背书，上午课程结束后在中午的时候会利用午休的时间来把上午的知识进行总结，并且把老师留下的作业认真完成。

下午的课程结束后也都会在晚饭后开始复习，在晚自习的时候除完成老师交代的任务后，剩下的时间自己安排用来复习，说实话我很羡慕那些通宵达旦学习的同学们，但是我自己试过几次后，感到第二天精疲力尽的，根本不能集中精力的学习，就放弃了通宵这个计划，高三时候是十点下自习，所以在洗簌完毕后，会用一个小时的时间用来补习自己的比较弱的科目，十一点半准时睡觉。

有足够的休息时间才会有高效的提升。

只有经历过才会深有体会，有些同学到了高三尤其在下学期，成绩不是太好可能就破罐子破摔了，也有些很努力在学比如我，我就是在高三下学期时候开始认真对待高考的，刚开始复习的时候会有很大的热情，但是不要只有三分钟的热度。

刚开始复习的时候不要太着急，成绩不是一天两天就可以体现出来的，每天都要跟着老师的复习步骤，老师的第一轮复习是很重要的，因为讲的都是基础这个刚好可以弥补高一高二不理解的知识点。

当然除了在课堂上认真听课外，课下的时间也是要把握住的。

因为我选择的是文科，对自己的学习情况还是有一定的了解的，数学和英语较弱所以复习的重点就是数学和英语这两个主要学科。

文综较难的一科应该可以说是地理吧。

对这三科平时花了较多的时间用来学习。

数学除了每天按部就班的学习外还给自己定了一个学习计划，除了温习白天讲的知识点就是自己把数学薄弱的地方，之前没有掌握住的知识复习一边并做一些题来巩固，还有就做题，尤其是近年的高考题自己做了一个遍，把容易出错的题，一些不会做的题用一个本记下来，在对这答案分析如果还是不理解答案的分析思路就请教老师，总之把高考题容易出现的题型，容易考察的知识点也记下来，在复习的时候更偏向这些知识。

至少可以把握注高考题的大致方向。

英语的成绩还是很差的，单词量太少以至于不管是听力还是做题都不会，英语的复习可以说是很吃力的，但是为了高考付出再多都是值得，所以每天早读的时候都会用来背单词，语法，背课文，因为英语的学习不只是记住单词就可以的，记住单词但是做题还是不行，除了把老师划出的重点单词记住后，还要去理解他的用法，这个就是可以去背课文，不同的时态不同的句型单词的用法也不一样，虽然知识点较多，但是只要还是很容易记得，在晚自习后，自己都会利用睡前的一个小时学英语。

还有就是英语的听力，就是没每天听课文录音，一边听不懂就听两边，两边听不懂就把课文先读几遍再去听，去听单词的发音，每天都这样在考试前成语成绩真是质的飞跃，从开始的五六十分到高考130分的成绩，都源于自己的坚持。

在这半年的复习中，成绩得到很大的提升高三上学期期末考试是400多分，经过几个月的努力在高考中取得了659的成绩，顺利今日自己理想的大学，所以事实实际证明半年的时间可以提高很多，在学习中一是要明确自己要什么，确定好目标后就要给自己制定一个学习计划着手开始复习。

自己的付出绝对跟收获是成正比的。。

二、艺术生文化课培训班选择哪

当然是师大教育啦！这个机构真的蛮不错的，我的一个朋友就是在这里进行的文化课培训。

艺考生因为要进行专业课的学习，所以学习文化课的时间比较短，因此找一个比较优秀的艺考生文化课培训机构是比较好的。

朋友告诉我这家机构的老师都比较有经验，并且没有线上课程，全程老师辅导，连生活都是跟老师一起的，个人感觉还是比较好的。

三、十大文化课补习学校前十名

<有非常多的家长，从幼儿园中大班开始，我们就发现了几个特殊现象：1、今天告诉孩子：“宝贝，我们来学几个字，好吗？”第一天，孩子可能觉得很新奇，非常开心的学了；第二天，又告诉孩子，“宝贝，我们再来学几个字”，孩子也来学了；到学过了几天后，有一天，我们对孩子说再学几个字的时候，孩子可能会说，妈妈，为什么要学字啊？能不能不学？再过几天，孩子的回答可能又改变了，妈妈，我不想学了，不好玩！最后，可能有一天，孩子或者直接就当没听见我们说的话，自己玩自己的！ 为什么孩子对做作业学习不感兴趣了呢？2、宝贝，作业做了吗？做作业认真点；这里错了，快改过来；这个字怎么写成这样了，擦掉重写；来，一边吃点苹果一边做作业！等等！妈妈非常认真的陪孩子做作业，孩子非常努力的写作业！突然有一天，孩子问：妈妈，为什么要做作业呢？能不能不做作业啊？妈妈无语 3、不知道哪天，突然孩子对妈妈说：妈妈，能不能不上幼儿园啊？妈妈问：为什么不想上幼儿园呢？孩子的理由千奇百怪！ 为什么孩子还这么小，就不爱去学校了呢？长大了怎么办啊，到时候可能就不会象现在这么听话了，郁闷？ 我们总结了一句话“金丝脑”教育理论，可以培养孩子的学习兴趣：。