成都驷马桥艺考生文化课补习机构(2024高三集训学校),2023天津排名前五的高考辅导机构有哪些？小编为大家带来了相关内容，请接着往下看吧。
一、一般初三一对一补习价格多少钱
这个问题怎么说呢，现在的一对一补习价格是没有统一标准的，一对一是按每节课收费的，不同科目不同老师收费也不太一样，还有就是不同的地方收费也不一样，一二线城市收费就贵一点，像我们珠海这边的一对一收费就比一线城市像北京上海呀这些地方收费便宜一点，还有呢就是补的科目不同，那么收费也不同，一般情况下，初中一对一补习的价格不会低于每小时三百元，如果补习是为了冲刺高考等关键升学阶段，每小时超过五百也是正常的，最起码在一线城市当中，符合他们的收费标准。
其实怎么说呢这个价格还和孩子自身的学习情况有关，一般基础比较薄弱的同学，补习时间会相对长些、强度也会比较大，整体价格也会高一点了，不过浮动不会太大。
我记得我家孩子刚上初一的时候学习成绩不是很好，就给他报了卓越教育一对一辅导，价格比大班的贵，刚去老师先做了一个摸底考试，摸清了孩子的情况再开始辅导的。
二、在学校上课效率不好家长要给他们报补习班吗
首先，孩子进入高中后，课程排得非常满，早上6:30得起床，晚上三节自习下课都10点了，洗洗涮涮得11点才能睡觉，一天才6个多小时睡眠；再加上学校十分敬业，周末放假每四周放一个周末，平时周末仅半天自由时间。
其次，学生的学习特别是高中以学校学习为主，在学校课堂里都学不好，也不用奢望课外有多大进步。
第三，个人观点，学习学习，是考学而不是靠补。
再加上“先入为主”的普遍特征，学校老师教法是一套，课外外习教法又是一套，很容易“炒成夹生饭”。
第四，视孩子自身条件和特征而定，不用也不必给孩子过高压力。
退一万步讲，都去争全字塔塔尖可能吗？。
第五，对于孩子的学习，以及靠学习谋出路，无疑是捷径之一但不是全部。
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三、基础差如何有效的补习文化课
制订学习计划 1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。
订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、计划要留有余地。 10、注意效果，定期检查，及时调整。 检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。。
