贵阳贵阳艺考生文化课冲刺班艺考生文化课冲刺班,机构要收好多钱,2023艺考文化课成绩要求是文化课过所在省本科最低分控制线的情况下，按照专业课成绩由高至低顺次录取。文化课还需达到本校的文化课校录取线，部分院校录取艺考生的成绩是按照文化课分数加艺考专业课分数的总分来计算的。
艺考生文化课去机构还是回学校
艺考生文化课去机构还是回学校是需要去综合考虑的。
1.了解清楚自己的实力。
有些同学自认为个人的文化课基础底子比较强，在集训专业的同时文化课成绩也没有落下太多，同时学习自制力强，针对学习以外的诱惑能够不受干扰和影响，依然可以轻松应对高考，那建议可以在原高中学校继续学习。
同时需要补充一点的是，有些同学总分成绩很好，但有些科目比较偏科，像这种情况建议可以在学校或者外面找培训机构针对弱课进行一对一拔高补习。
2.在文化课培训机构学习分析。
如果艺考生认为在学校上课不能达到自己文化课成绩提升的要求，那么，还是建议直接找专业的艺考文化课辅导机构去上课学习。毕竟专业人做专业的事，但同时提醒各位艺考生一定要找资质齐全、实力雄厚、教学水平有保障的专业艺考文化课辅导机构。
3.自身高中学校情况分析。
针对大部分学艺术的学生在集训完专业课之后，优先考虑文化课学习的第一场所，就是回原高中继续学习文化课知识，毕竟原高中学校自己还是非常熟悉了解的，不管是校园环境，还是老师同学，自己都还是轻车驾熟的。
同时如果在外面找培训机构，对于家长来说，这还是一笔不小的开支，虽然回学校学习文化课有这么多优势，不过小编建议回学校学校还需要结合以下三点做好分析：同时回学校上课学习，因为上课学习时间紧、艺考生成绩底子弱、自觉性不强是很多艺考生的普遍现象，能否把在学校学习的知识更好的吸收转化，这也是艺考学生需要考虑权衡的。
艺术类学生的录取规则：不同学校，不同的专业有不同的录取规则，一般有以下三种方式：1.文化成绩和专业成绩过线后，按专业成绩由高到低择优录取。
2.专业课程安排：文化成绩和专业成绩过线后，根据文化课程成绩从高到低进行选择。很少有学院和大学选择这样的录取规则，只有个别专业会优先考虑文化课程。
3.综合成绩录取:专业成绩和文化成绩各占一定比例，综合排名。文化成绩和专业成绩的比例大致可以分为五五分、四六分、三七分、二八分。考生志愿填报要按照高校制定的录取原则，努力使自己的成绩在志愿中取得最大的效益。
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求艺考生高考文化课的学习方法求分享
一、选好学校很重要，具我所知长沙克立兹学校办学快20年了，经验丰富，环境师资也还可以二、调整心态-自信是成功的基石。
艺术类考生要经历专业课和文化课两次考试，在高三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
一线教育资深心理专家针对艺考考生的心理，制定激励方案，充分调动考生的学习积极性和拼搏精神，让考生在学习上始终处于一种情绪饱满，志在必得的精神状态。
三、专业课与文化课兼顾：艺术类考生在高考过程中要准备专业课和文化课两方面内容，所以时间很紧张。
专业课学习与文化课学习是可以兼顾的艺考生可以在筹备专业课考试之前先针对文化课的薄弱环节进行补习和加强，为之后的文化课学习打好基础。
也可以要求补习老师将高考中的考点归纳总结成知识条目，在准备专业课考试的空当进行高考知识条目记忆的学习。
专业课考试完成之后，由于有了之前专业课知识的积累，在文化课知识集中补习阶段也就可以有充足的时间进行高考题型的针对性练习，从而为高考拿到理想的分数打下坚实的基础。
这样做到专业课学习和文化课学习兼顾，为高考成功录取增加砝码。
四、选对学习方式，做好复习规划，巩固基础知识：高考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。
大多数艺术类考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。
所以艺考生在平时的复习中，复习时要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。艺考生只要夯实基础知识，掌握基本题型、基本方法就能考到400多分，足以达到艺术类考生文化课的分数要求。
艺考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法艺考生如果条件允许，可以请专门的老师进行针对性辅导，或者使用艺考生文化课高分冲刺进行文化课辅导，这样效果更好。
艺术类考生在选择补习班时，最好选择一对一或者全部由艺术生组成的小班。
另外，艺考生在专业课备考期间可能会离校准备，导致回到学校后，难以适应紧张的课程节奏和环境。
这时候一对一老师或者小班老师更容易发现学生情绪上的波动，及时进行调整和帮助。
中等生艺考生怎么准备文化课
这部分同学如果文化能够达到450分以上，绝大部分联考院校都能选择，也是去争取好学校的种子选手。
首先：找成绩比自己好的同学做朋友，多向他学习，以他为自己赶超的目标;
然后，每天做规划，先完成老师不知的作业，再复习，有时间多预习次日的课程;有薄弱学科的话，重点抓薄弱学科，没有薄弱学科则要重点突破，争取在一两科上突出。
